Wamendikdasmen: SPMB 2025 Perkuat Inklusivitas

28 Mei 2025, 16:18 WIB

Forum Tematik Bakohumas yang bertajuk SPMB Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua, di Plaza Insan Berprestasi, Kompleks Kemendikdasmen, Jakarta. (dok. Kemendikdasmen)

Jakarta, IDN Times — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus berupaya memastikan satuan pendidikan dapat menerima anak-anak dari seluruh latar belakang sosial secara objektif, transparan, akuntabel, berkeadilan, dan tanpa diskriminasi.

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Atip Latipulhayat, mengatakan bahwa hal tersebut turut dipertegas di dalam Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2025 tentang Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB).

1. Memperkuat inklusi, kohesi, dan integrasi sosial

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Atip Latipulhayat, dalam Forum Tematik Bakohumas yang bertajuk SPMB Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua, di Plaza Insan Berprestasi, Kompleks Kemendikdasmen, Jakarta. (dok. Kemendikdasmen)

Atip pun menegaskan, belajar di sekolah yang berdekatan dengan tempat tinggal memungkinkan murid memiliki relasi sosial yang kuat dengan teman sebaya, internalisasi nilai-nilai utama, serta pranata sosial.

“Hal ini sejalan dengan fungsi sekolah dalam membangun dan memperkuat inklusi, kohesi, dan integrasi sosial, di mana murid dari berbagai latar belakang sosial, suku, etnis, dan agama berinteraksi dengan intensif,” ujarnya dalam Forum Tematik Bakohumas yang bertajuk SPMB Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua, di Plaza Insan Berprestasi, Kompleks Kemendikdasmen, Jakarta.

2. Membuka akses pendidikan berkualitas bagi semua kalangan

Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, Gogot Suharwoto, dalam Forum Tematik Bakohumas yang bertajuk SPMB Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua, di Plaza Insan Berprestasi, Kompleks Kemendikdasmen, Jakarta. (dok. Kemendikdasmen)

Dalam kesempatan yang sama, Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, Gogot Suharwoto, menyatakan bahwa SPMB mengedepankan prinsip akses pendidikan berkualitas bagi semua kalangan.

Menurutnya, hal ini pun telah disempurnakan melalui kolaborasi Kemendikdasmen dengan kementerian dan lembaga terkait. Adapun, kebijakan ini mencakup empat jalur penerimaan murid, yaitu:

Jalur domisili, untuk calon murid yang tinggal di wilayah yang ditetapkan pemerintah daerah.
Jalur afirmasi, untuk murid dari keluarga tidak mampu dan penyandang disabilitas.
Jalur prestasi, untuk murid dengan pencapaian akademik maupun non-akademik.
Jalur mutasi, untuk anak dari orang tua yang berpindah tugas serta anak guru yang mendaftar di sekolah tempat orang tuanya mengajar.

3. Memberikan kesempatan yang sama untuk mendapatkan layanan pendidikan bermutu

Pendekatan wilayah dalam SPMB bertujuan untuk mendekatkan domisili murid dengan satuan pendidikan yang tersedia. Penetapan wilayah ini dilakukan berdasarkan sebaran satuan pendidikan, domisili calon murid, dan kapasitas daya tampung sekolah.

Kemendikdasmen juga menegaskan pentingnya transparansi informasi. Pengumuman pendaftaran murid baru, baik untuk sekolah negeri maupun swasta, harus dilakukan secara terbuka melalui papan pengumuman satuan pendidikan atau media lain yang mudah diakses oleh masyarakat, paling lambat pada minggu pertama bulan Mei setiap tahunnya.

Penetapan murid baru dilakukan berdasarkan hasil rapat dewan guru yang dipimpin oleh kepala satuan pendidikan. Selain mengumumkan calon murid yang dinyatakan lolos seleksi, pemerintah daerah juga wajib mengumumkan calon murid yang dinyatakan tidak lolos seleksi.

Dengan kebijakan ini, Kemendikdasmen berharap seluruh anak Indonesia dapat memperoleh kesempatan yang sama untuk mendapatkan layanan pendidikan bermutu, sekaligus membangun lingkungan belajar yang lebih inklusif dan berkeadilan. (WEB)