5 Tahap Perkembangan Menurut Freud, Teori Populer di Dunia Psikologi

Pada tahap ini, anak mendapatkan kepuasannya melalui mulut. Oleh karena itu, mereka sering kali merasa senang memasukkan segala hal ke dalam mulutnya, termasuk ketika sedang menyusu pada sang ibu.

Menurut Freud, jika seorang anak berusia 3 tahun masih sering mengedot atau mengisap jempolnya, maka anak tersebut boleh jadi mengalami fiksasi pada tahap oral. 

Pada tahap ini, bagian tubuh sensitif anak adalah wilayah anal atau anus. Anak-anak jadi semakin sadar mengenai sensasi menyenangkan yang hadir ketika memainkan daerah analnya sendiri. Mereka senang berlama-lama dalam kegiatan buang air, memegang serta membaui feses sendiri, dan lain sebagainya.

Untuk itulah bantuan dan arahan orangtua pada tahap ini sangat dibutuhkan, demi memberikan pemahaman kepada anak, tentang cara yang tepat mengendalikan kesenangan tersebut.

Menurut Freud, tahap ini merupakan masa yang tepat pula untuk melatih toilet training pada anak. Orangtua bisa mengajarkan, bahwa feses yang berasal dari dalam diri merupakan hal yang kotor dan penuh bakteri. Jadi, tidak boleh dipegang secara sembarangan dan harus dibuang sebagaimana mestinya. 

Pada tahap ini, anak-anak mulai tertarik pada organ vitalnya. Di tahap ini, Freud memberikan istilah Oedipus Complex pada laki-laki dan Electra Complex pada perempuan sebagai tantangan yang akan dihadapi oleh anak-anak.

Anak-anak mulai tertarik pada orangtuanya dengan jenis kelamin yang berbeda, seperti anak laki-laki yang menyukai ibunya atau anak perempuan kepada ayahnya. Mereka juga mulai merasakan kecemburuan terhadap orangtuanya dengan jenis kelamin yang sama, misalnya anak laki-laki cemburu kepada ayahnya atau anak perempuan yang cemburu pada sang ibu.

Untuk menghindari hukuman, mereka akhirnya mengikuti gaya dan karakteristik orangtuanya, hingga akhirnya superego dalam diri mereka meningkat. Hal tersebut mengakibatkan mereka mulai menyadari tentang norma dan aturan sosial yang berlaku.  

Pada tahap ini, pemahaman anak tentang aturan dan norma sosial yang berlaku berkembang semakin kuat. Mereka akhirnya memendam ketertarikan seksualnya yang menggebu-gebu di tahap sebelumnya, lalu berusaha mengembangkan kemampuan sosial dan intelektualnya.

Ketertarikan dan dorongan seksual dalam diri berusaha untuk disublimasi menjadi sebuah kegiatan yang dapat diterima di lingkungan sosial. 

Seiring waktu berlalu, ketika anak telah bertumbuh menjadi lebih besar dan dewasa, ketertarikan seksualnya akhirnya muncul kembali. Namun, hal ini bukan lagi ditujukan kepada orang-orang di dalam keluarga, tapi orang-orang di luar keluarganya.

Anak-anak mulai belajar tentang identitas diri dan kaitannya dengan peran seksual serta hubungan sosial yang lebih intim dengan orang lain. Ketika tahap-tahap sebelumnya dapat dilalui dengan baik serta mendapatkan arahan dan pendampingan yang benar, maka anak akan tumbuh menjadi pribadi yang dewasa serta bijaksana dalam menyikapi dorongan seksual tersebut. 

Lima tahap perkembangan yang dikemukakan oleh Freud di atas memang sangat menekankan pada dorongan seksual yang muncul dalam diri anak secara alamiah, khususnya di masa-masa awal pertumbuhannya.

Ketika orang tua mampu mengontrol dan mengendalikan dorongan tersebut pada diri anak, maka ia dapat mengembangkan kepribadian yang sehat di masa yang akan datang. Meskipun mendapat banyak kritikan dari berbagai pihak, karena dianggap terlalu kaku dalam menjelaskan proses perkembangan manusia, tapi teori psikoseksual ini menjadi pemantik munculnya teori-teori perkembangan selanjutnya dalam ilmu psikologi.