5 Manfaat STEM dalam Sistem Pendidikan NasionalIndonesia, Penting!

Berdasarkan data dari Bank Dunia, pendidikan STEM memiliki peran yang signifikan dalam memenuhi kebutuhan tenaga kerja di masa depan. Di mana, terdapat permintaan tinggi untuk tenaga kerja dalam bidang yang berkaitan dengan STEM.

Direktur Wilayah Asia Tenggara, Cambridge A ssessment International Education, Ben Schmidt menjelaskan pentingnya Pendidikan STEM dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di masa mendatang. "Memberikan kesempatan besar untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan membuka pilihan karier yang lebih luas," terangnya.

Gak hanya itu, ia juga mengatakan bahwa STEM menawarkan berbagai keahlian untuk memahami dunia dari sudut pandang yang lebih kritis. Hal ini penting untuk menciptakan masa depan yang berkelanjutan bagi umat manusia.

“STEM menawarkan berbagai keahlian kepada siswa yang memungkinkan mereka memahami dunia sekitar dari sudut pandang yang lebih kritis demi menciptakan masa depan yang berkelanjutan bagi umat manusia dan planet  bumi secara keseluruhan. Oleh karena itu, sangat penting bagi STEM untuk menjadi bagian dalam menciptakan kurikulum yang luas dan seimbang di sekolah-sekolah berbasis pendidikan Cambridge,” tambahnya.

Karier yang berkaitan dengan STEM, menawarkan kesempatan menjanjikan bagi pekerja di Indonesia. Berdasarkan data Jobstreet, 7 dari 10 pekerjaan dengan penghasilan tertinggi di Indonesia merupakan pekerjaan dalam bidang STEM, seperti telekomunikasi, teknik komputer, pertambangan, serta teknologi.

Data tahun 2021 dari Glints and Monk’s Hill Ventures juga menunjukkan bahwa pekerjaan dalam bidang STEM menawarkan bayaran lebih besar dibandingkan dengan bidang non-STEM, sehingga diminati  baik oleh pekerja lokal maupun global. Penghasilan untuk pekerjaan dalam bidang STEM bahkan berkisar antara 1,000-7,000 USD untuk posisi junior di Asia Tenggara.

Meski pemahaman mendalam terhadap mata pelajaran merupakan hal penting dalam proses pembelajaran, mendorong siswa untuk berpikir tingkat tinggi gak kalah penting. Pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kolaborasi membantu mereka mencapai kesuksesan dalam karier ke depannya.

Kurikulum Internasional Cambridge dirancang sedemikian rupa agar matematika, teknologi, dan sains menarik bagi siswa, gak hanya bagi mereka yang  memang memiliki minat pada bidang tersebut. Kurikulum tersebut menyajikan cara berpikir serta teknik pemecahan masalah yang harus dipahami oleh semua pelajar.

Sebagai contoh, literasi matematika dan fisika dapat membekali siswa dengan kemampuan yang dibutuhkan untuk mempertanyakan suatu klaim dan membedakan antara fakta dan fiksi. Pelajar generasi mendatang juga harus memiliki pemahaman ilmu pengetahuan terkait perubahan iklim dan alasan matematika di balik klaim yang disajikan oleh pihak-pihak tidak bertanggung jawab yang sering kali digunakan untuk menyesatkan. 

Berdasarkan survei terhadap lebih dari 100 siswa Binus School Bekasi, kebanyakan siswa yang memilih mata pelajaran STEM dalam Cambridge IGCSE, ingin berkarier dalam pekerjaan yang terkait bidang STEM di masa mendatang. Beberapa lulusan dari Binus School Bekasi bahkan berhasil membangun perusahaan rintisan (startup) mereka sendiri.

Selain itu, Cambridge berakar pada pendekatan ‘pembelajaran aktif’ untuk membantu pelajar berkembang pada fase dasar dari Bloom’s Taxonomy. Hal tersebut memungkinkan pelajar ikut serta secara aktif dalam proses kognitif yang lebih kompleks, seperti evaluasi informasi dan menciptakan ide baru dari hal tersebut serta membangun dasar pengetahuan yang kokoh.

“Hal tersebut sangatlah penting mengingat STEM adalah bagian dari masa depan generasi kami. Bersamaan dengan arus globalisasi, tingkat penggunaan  teknologi mutakhir semakin meningkat dan telah berdampak besar terhadap berbagai aspek  kehidupan seperti ekonomi saat ini. STEM mendorong penggunaan pemikiran kritis serta  pemecahan masalah kreatif yang dapat mencetak generasi inovator masa depan,” jelas salah satu siswa yang berpartisipasi dalam survei tersebut.

Melalui dukungan yang kuat dari kurikulum STEM, telah terbukti bahwa sekolah punya peran penting untuk menjembatani celah antara pengetahuan serta keterampilan yang dibutuhkan di era transformasi digital. Baik perguruan tinggi global maupun sekolah berbasis Cambridge di Indonesia, telah mengakui manfaat dari mata pelajaran STEM terhadap perkembangan siswa.

Terlepas dari keinginan siswa untuk mendalami STEM di masa mendatang, dengan dukungan dari Pemerintah Indonesia, kita dapat berharap untuk melihat lebih banyak pelajar Indonesia yang dapat merasakan manfaat positif dari industri 4.0. Salah satunya mampu memenuhi lapangan pekerjaan yang lebih luas serta penghasilan lebih tinggi.