Follow IDN Times untuk mendapatkan informasi terkini. Klik untuk follow
WhatsApp Channel &
Google News
Masa transisi dari era pandemi menuju era post-pandemik COVID-19 membawa dampak banyak sektor yang cukup signifikan. Di sektor pendidikan, Kemendikbud berupaya untuk mengoptimalkan manajemen sistem pembelajaran agar tercapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien, termasuk metode hybrid learning.
1. Sistem pembelajaran hybrid dapat meminimalkan dampak psikososial siswa
ilustrasi dampak psikologi yang di alami wanita (pexels.com/SHVETS production) Pembelajaran sistem daring yang terlaksana dalam kurun waktu sekitar 2 tahun selama pandemik menimbulkan efek psikososial bagi siswa. Kekhawatiran pun muncul ketika terjadi peralihan antara sistem pembelajaran daring menjadi luring. Siswa yang sudah terbiasa menatap layar secara individu yang cenderung kurang dalam bersosialisasi merasa kurang siap jika dialihkan menjadi tatap muka.
Sistem pembelajaran yang dinilai efektif untuk diaplikasikan di era post-pandemik dikenal dengan istilah hybrid learning. Sistem ini merupakan perpaduan antara metode pembelajaran daring dan luring. Hybrid learning dapat meminimalkan dampak psikososial siswa dengan melakukan transisi secara bertahap.
Baca Juga: Mengenal Pembelajaran Sosial Emosional, Penting untuk Anak-anak
2. Konsep teach, tech, dan touch pada hybrid learning
ilustrasi pria bekerja di laptop sementara wanita membuat catatan (pexels.com/Canva Studio) Optimalisasi sistem pembelajaran berbasis hybrid learning dilakukan dengan memperkuat aspek 3T, yaitu teach, tech, dan touch. Teach (mengajar) berfokus pada teknik yang berorientasi pada tercapainya tujuan dan target pembelajaran yang sesuai harapan.
Tech (teknologi) berfokus pada media pembelajaran yang diaplikasikan dengan memanfaatkan teknologi, serta konten materi yang ditampilkan harus dikemas menarik minat belajar siswa.
Touch (sentuhan) berfokus pada aspek psikologis atau keterikatan batin antara pendidik (guru) dan peserta didik (siswa) sehingga apa yang disampaikan guru dapat ditelaah ilmunya oleh siswa, tidak hanya sekadar diingat namun juga dirasakan/diresapi sehingga penyerapan materi dapat optimal.
3. Manajemen sistem hybrid learning
Lanjutkan membaca artikel di bawah
Editor’s picks
ilustrasi manajemen sistem (pexels.com/Brett Sayles) Manajemen sistem pembelajaran berbasis hybrid learning diterapkan dengan berfokus pada guru (instructor-led) atau siswa (learner-led). Pada umumnya, tahap awal dari hybrid learning berfokus pada instructor-led sebagai pemandu dalam proses pembelajaran dan roda pembelajaran dijalankan oleh learner-led.
Persentase efektif antara metode pembelajaran daring dan luring yaitu 40 persen daring dan 60 persen luring dengan beberapa shift agar tetap kondusif dan mencegah kluster baru penyebaran Covid-19).
4. Implementasi hybrid learning dalam pembelajaran formal yang efektif
ilustrasi seorang guru wanita memberika materi kepada siswa (pexels.com/Katerina Holmes) Kemendikbud Ristek terus mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas melalui sistem hybrid learning. Strategi dan teknik yang diterapkan dalam sistem pembelajaran hybrid learning dapat meliputi live event, collaboration, self-paced learning, assessment, dan performance support.
- Live event, merupakan pembelajaran langsung atau tatap muka;
- Collaboration, yaitu kolaborasi antara guru dan siswa, juga antar siswa dalam kegiatan belajar mengajar;
- Self-paced learning, berarti mengombinasikannya dengan pembelajaran mandiri;
- Assessment, yaitu pemberian penugasan dan latihan-latihan soal yang dikemas secara terorganisir. Bentuknya bisa berupa tes maupun non-tes seperti proyek kelas;
- Performance support materials, yaitu untuk memastikan bahan belajar disiapkan dalam bentuk digital. Tujuannya agar bahan pembelajaran tersebut dapat dengan mudah diakses oleh siswa, baik secara daring maupun luring.
Baca Juga: 6 Metode Pembelajaran di Sekolah untuk Anak ADHD
