[MADING] Laskar Pelangi : Hentikan Perundungan, Rajut Persahabatan

Pendidikan formal, khususnya sekolah merupakan agen sosialisasi kedua setelah keluarga yang memiliki peran penting dalam membentuk karakter seseorang. Melalui lingkungan sekolah seorang anak mulai mempelajari nilai-nilai, norma. serta aturan sosial yang mungkin belum sepenuhnya diperoleh dalam lingkungan keluarga. Selain berfungsi sebagai tempat untuk memperoleh pengetahuan, sekolah juga menjadi sarana bagi anak untuk megembangkan keterampilan sosial, membangun hubungan dengan orang lain, serta mempersiapkan diri dalam menghadapi berbagai tantangan di masyarakat. Menurut pernyataan Direktur Jenderal UNESCO, Audrey Azoulay, di sekolah, setiap anak harus merasakan dihormati, diterima, serta menjadi ruang aman dan nyaman, bebas dari segala bentuk intimidasi demi keberlanjutan masa depan dan tujuan anak. Pernyataan tersebut seolah memancarkan nuansa sastra sebagaimana pada goresan karya novel Andrea Hirata – Laskar Pelangi.

Dalam novel yang berjudul Laskar Pelangi karya Andrea Hirata, melalui tokoh Harun yang kerap dianggap kurang cerdas karena sering mengalami kesulitan dalam memahami pembelajaran. pada dunia nyata anak seperti harun sangat rentan menjadi korban perundungan, para pelaku menggunakan teknik pengucilan, dengan tidak mengajak korban dalam partisipasi kerja kelompok, tindakan yang terlihat sederhana tersebut menimbulkan efek yang sangat mendalam, ketika seseorang terus-menerus dirundung, beberapa waktu anak akan kehilangan harapan untuk mencoba, menjadi malas sekolah, dan menarik diri dari sekitarnya. makna yang terkandung adalah bahwa satu ejekan bisa membunuh seribu harapan, keterkaitan ini jelas membuktikan bahwa perundungan bukan sekadar bahan bercandaan, namun secara perlahan mematikan harapan korban untuk berkembang dan tumbuh menjadi lebih baik. 

Perundungan merupakan masalah serius yang terjadi di banyak negara dan bisa mengganggu kesehatan fisik, mental, dan sosial anak. Menurut laporan UNICEF (2020), sekitar 41% siswa berusia 15 tahun di Indonesia pernah mengalami perundungan setidaknya beberapa kali dalam sebulan, berdasarkan data Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2018. UNICEF Global Data tersebut menunjukkan bahwa perundungan di sekolah adalah masalah yang perlu perhatian serius dari semua pihak. Di Indonesia, permasalahan ini masih berlanjut pada tahun-tahun berikutnya. Pada Januari 2026, KPAI menyampaikan bahwa dari sekitar 2.500 aduan kekerasan terhadap anak yang diterima sepanjang tahun 2025, sekitar 37,5% terjadi di lingkungan satuan pendidikan. Aduan tersebut mencakup perundungan maupun bentuk kekerasan lainnya. Kondisi ini menegaskan pentingnya upaya pencegahan perundungan melalui keterlibatan sekolah, keluarga, masyarakat, dan pemerintah. Peristiwa semacam ini menjadi pengingat akan pentingnya menangani laporan perundungan secara serius, menyediakan dukungan psikologis bagi anak, serta membangun budaya sekolah yang menghargai perbedaan dan menolak segala bentuk kekerasan.

Fakta dan angka tersebut menunjukkan beberapa tahun perilaku perundungan yang rentan membuat korbannya kehilangan nyawa seakan tidak mengalami penurunan yang paling signifikan. Berdasarkan hal ini, diperlukan berbagai upaya dan aksi untuk mencegah tindakan perundungan dikalangan anak-anak sekolah. Satu per tiga penduduk dunia merupakan anak-anak yang pastinya akan menentukan arah masa depan dunia. Penanganan perundungan harus dilakukan dengan jeli dan dibedakan dengan tindakan atau perilaku kriminal. Upaya mengatasi perundungan melalui proses kolaborasi yang tepat pada pencegahan dan penanggulangan serta diubah menjadi perilaku yang positif dan berdampak baik, peran serta dari semua elemen sangat dibutuhkan untuk mengatasi perilaku perundungan. Keluarga menjadi lingkungan yang paling dasar untuk mengatasi perundungan, sehingga keluarga bertindak sebagai evaluator dan edukator pada pola interaksi anak sehingga tepat pada pergaulan masyarakat.

Keluarga memegang peranan penting dalam proses perkembangan anak. Orang tua sebaiknya memahami dan menawarkan bantuan kepada anak apabila anak mulai bersikap diam dan lebih memilih membolos sekolah secara terus menerus. Anak-anak mungkin bersikap tertutup akan pengalamannya sehingga para orang tua harus bersabar dalam upaya mengorek cerita anak serta orang tua harus memahami jembatan rasa yang ada pada anak. Selanjutnya yaitu memberikan pengertian dan jembatan rasa pada anak korban perundungan bukanlah kesalahannya, dalam hal ini orang tua harus memupuk rasa percaya diri anak sehingga tidak gampang mudah diintimidasi oleh orang lain.

Komunikasi secara intensif antar orang tua sangat diperlukan dengan pihak sekolah, guru, dan korban serta pelaku semuanya harus memiliki jembatan rasa. Adanya pendekatan secara signifikan dan mendalam akan membuat ruang keterbukaan anak dan mengungkapkan setiap pengalaman yang pernah dihadapi dan dirasakan pada diri anak tersebut. Perlu adanya bimbingan serta konseling pada setiap anak, guru beserta pembimbing konseling harus menghadirkan jembatan rasa untuk memahami kondisi yang dialami oleh setiap anak.

Hal tersebut dapat dilakukan dengan cara menanamkan pendidikan tanpa kekerasan di sekolah melalui peran anak, dengan menghadirkan pojok check in memberikan ruang jembatan rasa untuk menyampaikan rasa secara aman dan tertutup melalui google form yang hanya dapat diakses oleh guru tertentu. Peran guru harus merespons secara cepat kondisi pada setiap anak, dilanjutkan dengan menghadirkan laporan mingguan terhadap perkembangan anak. Pilar penting ini merupakan langkah strategis komunikasi yang baik antara anak, guru, dan orang tua sehingga akan membantu pada penanganan terbaik pada tindakan perundungan di sekolah.

Sekolah juga terdapat penanganan perundungan yang lebih tegas dan baik salah satunya menerapkan sanksi yang sangat tegas terhadap perilaku perundungan. Anak-anak juga harus dibekali ilmu untuk melindungi dirinya sendiri sehingga mereka tidak berdiam diri apabila mejadi korban perundungan. Hal ini sangat berguna untuk melindungi mereka dalam segala situasi yang mengancam dan juga harus diajarakan untuk melaporkan tindakan perundungan, kita juga dapat mencegah tindakan perundungan terhadap anak-anak dengan melakukan sosialisasi serta kampanye kepada masyarakat luas akan pentingnya aksi anti perundungan bagi masa depan anak-anak secara langsung maupun melalui berbagai media.

Aksi sosialisasi dan kampanye anti perundungan harus disertai dengan upaya keberlanjutan antara pihak yang bertanggung jawab atas kasus perundungan. Kampanye ini digelar dengan menekankan atau memfokuskan pada solusi untuk mengatasi dan menghentikan perundungan. Adanya kampanye dimaksudkan untuk mengajak anak saling menghargai sesama, saling berkolaborasi, bertanggung jawab, berempati tinggi, dan selalu bertoleransi akan perbedaan untuk mengetahui keberhasilan dalam menangani serta menghentikan perilaku perundungan yang ada, Masa kecil anak adalah landasan kuat bagi perkembangan anak kedepannya. Anak merupakan masa depan bangsa yang berhak untuk belajar secara nyaman dan menggapai kesuksesan.

Semoga Mading digital Laskar Pelangi Menyulam Harapan, Hetikan Perundungan Wujudkan Persahabatan dapat meningkatkan kesadaran, menumbuhkan empati, dan mendorong keberanian generasi muda untuk menolak segala bentuk perundungan. Harapannya, setiap informasi dan pesan yang disampaikan mampu menginspirasi perubahan nyata dalam menciptakan lingkungan yang aman, saling menghargai, dan penuh persahabatan.

Mimpi-mimpi besar lahir dari hati yang berani, bukan dari cemoohan yang melemahkan. Teruslah melangkah setinggi langit, karena ejekan orang lain tidak berhak menentukan batas mimpi dan harapan pada diri kita.