10 Tipe Guru yang Paling Dibutuhkan Anak Indonesia

Sebagai siswa, seringkali kita merasa bahwa guru itu menakutkan dan tidak memahami persoalan anak muda karena mereka hidup di zaman berbeda. Akhirnya, siswa memilih berbohong jika punya masalah padahal guru juga semestinya bisa jadi sahabat.

Perubahan adalah hal yang pasti terjadi. Oleh karena itu, guru juga punya kewajiban untuk selalu mengevaluasi posisi dan metode yang diadopsi dalam mendidik.

Misalnya, sepuluh atau 15 tahun lalu membentak dan memukul siswa mungkin merupakan sesuatu yang wajar. Tapi, sekarang cara-cara itu tidak efektif dan guru bisa diproses hukum bila siswa tidak terima.

Dulu hafalan adalah salah satu ukuran kesuksesan seorang siswa. Kita dipaksa menghafal perkalian, rumus fisika, hingga peristiwa sejarah. Akibatnya, kita tidak terbiasa berpikir kritis dan berani memberikan pendapat yang berbeda.

Padahal kreativitas adalah kunci penting di era teknologi di mana hampir segala hal terhubung internet. Di antara lima siswa, sangat normal bila ada lima pendapat berbeda. Ini juga yang akan membuat mereka lebih toleran terhadap perbedaan.

Dengan semakin kuatnya pengaruh internet, hampir semua informasi bisa diperoleh dalam satu klik. Sayangnya banyak dari informasi-informasi tersebut yang hanya berupa asumsi menyesatkan.

Seringkali karena tuntutan untuk selalu cepat dalam memutuskan sesuatu, kita melompati proses-proses yang diperlukan untuk mencerna informasi. Akibatnya, kita malah turut menyebarkan kebohongan. Guru perlu membiasakan siswa agar mereka melakukan refleksi apakah sebuah informasi itu benar.

Guru bukanlah orang paling tahu tentang semua hal di dunia. Berangkat dari fakta ini para guru bisa mengajari siswa bahwa mereka bisa belajar dari siapapun dan dimanapun. Pelajaran bisa diambil dari cerita-cerita tukang kebun sekolah maupun ibu penjaga kantin.

Dalam jangka panjang, guru bisa menghasilkan siswa-siswa yang mengutamakan kolaborasi untuk meraih tujuan, dan bukannya saling sikut karena takut akan ketinggalan.

Innovation is the key. Kita bisa mengambil Nokia atau BlackBerry dalam kasus ini. Begitu juga di dalam ruang kelas. Guru masa kini wajib menciptakan sebuah lingkungan dimana inovasi dan kreativitas itu dihargai, bahkan didukung.

Di masa depan, para siswa harus bisa menciptakan hal-hal yang bisa berkontribusi dalam penyelesaian masalah bukan melalui tindakan kekerasan, melainkan cara-cara kreatif dan out-of-the-box.

Pemimpin tidak sama dengan bos. Guru yang punya jiwa kepemimpinan mampu mempengaruhi orang lain secara positif untuk membuat progres di area-area tertentu. Pengaruh tersebut tidak hanya kepada siswa, tapi juga metode pengajaran, kurikulum, hingga keorganisasian.

Sudah tak terhitung banyaknya waktu terbuang ketika guru mengajar di depan kelas, tapi siswa-siswa merasa bosan dan malah tidak mendapatkan ilmu apapun. Menulis di papan tulis atau membaca presentasi adalah cara-cara lama.

Sekarang, untuk membuat siswa bersemangat, guru perlu belajar menjadi pendongeng yang baik dan membiarkan anak didik berimajinasi. Bayangkan almarhum Robin Williams di film Dead Poets Society.

Kembali ke soal metode pengajaran. Belajar tidak harus dilakukan di dalam kelas dengan buku dan alat tulis di atas meja. Siswa bisa belajar di luar ruangan.

Field trip adalah salah satu cara untuk membuka perspektif siswa tentang dunia. Tapi, yang paling sederhana adalah minimal mereka tidak bosan selalu melihat dinding-dinding kelas.

Guru yang baik adalah seorang seniman. Maksudnya, sebagai pendidik, guru harus terus mengasah kemampuan untuk menjalankan profesi mulia ini. Guru dan siswa bisa sama-sama belajar untuk kemajuan pendidikan.

Nah, kamu yang sekarang jadi guru, kamu termasuk tipe guru yang mana nih?