Studi: 10 Menit Pakai AI Picu Ketergantungan dan Turunkan Performa Otak

Penelitian melibatkan 350 partisipan yang diminta menyelesaikan soal matematika berbasis pecahan. Sebagian peserta diberikan akses ke chatbot berbasis GPT-5, sementara kelompok lainnya mengerjakan soal tanpa bantuan. Di tengah proses pengerjaan, akses AI sengaja dihentikan untuk menguji dampaknya.

Hasilnya, kelompok yang sebelumnya menggunakan AI mengalami penurunan tajam dalam jumlah jawaban benar. Bahkan, banyak peserta memilih berhenti setelah bantuan tersebut tidak lagi tersedia. Pola ini kembali terulang dalam eksperimen lanjutan yang melibatkan 670 partisipan, termasuk pada tugas pemahaman bacaan. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan performa dari AI bersifat sementara.

Salah satu temuan paling mencolok adalah cepatnya ketergantungan terhadap AI terbentuk. Dalam waktu sekitar 10 menit penggunaan, peserta sudah mulai bergantung pada teknologi tersebut. Ketika akses AI dihentikan secara mendadak, performa mereka langsung menurun drastis dan banyak yang kesulitan melanjutkan tugas secara mandiri.

Dampak ini juga terlihat pada aspek psikologis. Sejumlah peserta memilih menyerah setelah kehilangan akses AI. Hal ini menunjukkan bahwa ketergantungan tidak hanya memengaruhi kemampuan teknis, tetapi juga kepercayaan diri. Ketika bantuan hilang, keyakinan untuk menyelesaikan tugas ikut melemah.

Mengacu pada laporan dari Engadget dan Futurism, Rachit Dubey menegaskan bahwa dampak terbesar AI terletak pada motivasi pengguna. Ia menyebut bahwa tanpa AI, banyak orang tidak hanya memberikan jawaban yang keliru, tetapi juga enggan untuk mencoba.

Penurunan ketekunan ini menjadi persoalan serius dalam pembelajaran. Ketekunan dan rasa ingin tahu merupakan fondasi penting dalam proses belajar. Ketika keduanya melemah, kemampuan untuk berkembang pun ikut terhambat. Dalam konteks ini, AI berisiko menggeser perannya dari alat bantu menjadi penghambat proses belajar.

Penggunaan AI di dunia pendidikan menjadi perhatian utama dalam penelitian ini. Semakin banyak siswa mengandalkan chatbot untuk menyelesaikan tugas, sehingga menimbulkan kekhawatiran terhadap perkembangan intelektual mereka. AI memang dapat membantu memahami materi, tetapi juga berpotensi mengurangi usaha belajar mandiri.

Peneliti memperingatkan bahwa tren ini dapat melahirkan generasi yang kurang memahami potensi dirinya sendiri. Ketergantungan pada AI berisiko menghambat perkembangan berpikir kritis. Selain itu, interaksi dengan teknologi juga dapat mengurangi kemampuan sosial siswa, yang penting dalam proses pembelajaran.

Peneliti menggambarkan dampak AI melalui analogi efek “boiling frog”, di mana perubahan terjadi secara perlahan dan sering kali tidak disadari. Pengguna mungkin merasa tetap baik-baik saja, padahal kemampuan kognitifnya terus mengalami penurunan.

Masalahnya, ketika dampak mulai terlihat, kondisinya sudah cukup sulit diperbaiki. Penggunaan AI yang berlebihan dapat mengikis motivasi dan ketekunan, serta mendorong pola pikir instan. Jika dibiarkan, hal ini berpotensi menurunkan kreativitas dan kemampuan inovasi dalam jangka panjang.

Selain boiling frog, ada pula fenomena “AI brain fry” yang menggambarkan kelelahan mental akibat penggunaan AI secara intensif. Penelitian menunjukkan bahwa pekerja yang mengandalkan AI justru mengalami tingkat kelelahan lebih tinggi karena meningkatnya tuntutan produktivitas.

Alih-alih mengurangi beban kerja, AI sering kali menciptakan tekanan baru. Pekerja dituntut untuk menghasilkan lebih banyak dalam waktu lebih singkat, yang memicu kelelahan. Dalam dunia pendidikan, dampaknya juga meluas ke aspek sosial dan emosional siswa.

Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa AI bukanlah solusi tanpa risiko. Meski menawarkan kemudahan dan efisiensi, pakai AI picu ketergantungan dan turunkan performa otak. Hal ini merupakan dampak negatif yang amat serius. Ketergantungan, penurunan motivasi, dan melemahnya kemampuan berpikir menjadi konsekuensi yang perlu diwaspadai.

Karena itu, penting untuk menempatkan AI sebagai alat bantu, bukan pengganti proses berpikir manusia. Pengguna perlu menjaga keseimbangan antara memanfaatkan teknologi dan melatih kemampuan kognitif. Melalui pendekatan yang tepat, AI dapat menjadi mitra yang memperkuat kecerdasan manusia.