[MADING] Jangan Hanya Diam: BERANI Menjadi Upstander Lawan Perundungan

Sobat Berani, pernahkah kalian melihat tindakan perundungan secara langsung? atau mendengar dari cerita teman-teman di sekolah? Nah, disaat yang sama apakah kalian bingung bagaimana harus bertindak?

Sering kali, kita memilih diam bukan karena kita tidak peduli. Kita terjebak dalam apa yang disebut bystander effect, sebuah kondisi psikologis ketika kita merasa "bukan urusan saya" atau berpikir "pasti nanti ada orang lain yang menolong.” Mungkin di sisi lain merasa takut apabila ikut campur, tetapi hal tersebut justru menyebabkan kita yang akan menjadi target perundungan berikutnya.

Kami dari Pena Skansapura akan menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut melalui mading digital! Dari karya mading ini diharapkan Sobat Berani dapat lebih paham bagaimana seharusnya bersikap dan bertindak ketika menyaksikan perundungan di sekitar kita!

Kita hendaknya sepakat bahwa sekolah semestinya menjadi ruang berkembang dan meningkatkan prestasi yang aman dan nyaman bagi perkembangan intelektual dan mental. Namun, kenyataan di lapangan sering kali sedikit berbeda. Mirisnya, masyarakat kerap menyederhanakan perundungan sebatas "kenakalan remaja biasa" atau "candaan antar teman saja." Ketika bercanda mulai bergeser pada pelecehan verbal, ejekan fisik, hingga pengucilan sosial, saat itulah batasan antara bercanda dan perundungan telah hilang.

Pentingnya penanganan perundungan ini didasarkan oleh data dari Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia (JPPI) yang mencatat sedikitnya 233 kasus kekerasan di lingkungan pendidikan terjadi hanya dalam kurun waktu Januari hingga Maret 2026. Angka tersebut baru mencakup kasus yang terlaporkan. Disisi lain, menurut data National Bullying Prevention Center, bahwa 1 dari setiap 5 siswa (19,2%) pernah mengalami perundungan secara langsung. Angka ini dapat merepresentasikan sebuah darurat perundungan di sekitar kita.

Kasus perundungan memiliki tiga aktor utama, yaitu pelaku, korban, dan saksi atau bystander. Dari ketiganya, kelompok saksi dapat memegang peran yang paling menentukan, tetapi sering diabaikan. Kita selalu berfokus kepada pelaku dan korban perundungan. 

Selain itu munculnya fenomena psikologis yang dikenal sebagai bystander effect membuat individu cenderung diam karena mengira orang lain akan bertindak. Padahal, keheningan kolektif dari para saksi justru memberikan pengakuan tidak langsung bagi pelaku untuk terus beraksi. Oleh karena itu, kami ingin menyuarakan gagasan BERANI sebuah adaptasi  dari pendekatan 5D Bystander Intervention sebagai langkah untuk mentransformasikan peran saksi yang pasif (bystander) menjadi pembela yang aktif (upstander),

Pertama, mulai dengan Berbicara Langsung (Direct), seperti melakukan intervensi langsung dengan menegur pelaku secara tenang, tetapi tegas ketika terjadi perundungan. Kalian bisa mengatakan, "Tindakanmu sudah melewati batas, hentikan". Langkah ini menuntut keberanian moral tinggi dan hanya dapat ditempuh apabila situasi dinilai aman dari eskalasi kekerasan fisik. Kehadiran suara penolakan dari saksi dapat meruntuhkan rasa percaya diri semu dari pelaku.

Evakuasi korban (Distract) dapat dilakukan jika konfrontasi terbuka terlalu berisiko, saksi dapat melakukan pengalihan situasi. Pendekatan ini bertujuan memecah fokus pelaku tanpa memicu konflik langsung. Contohnya adalah memanggil korban dan mengajaknya pergi dengan dalih meminta tolong mengambil buku atau menanyakan suatu informasi. Cara ini efektif menyelamatkan korban dari tekanan.

Selanjutnya, lakukan Rekam dan Catat Kejadian (Document) proses ini dapat dilakukan dengan melakukan dokumentasi dipergunakan sebagai pembuktian yang kuat. Saksi dapat mencatat kronologi kejadian (waktu, tempat, dan detail pelaku) atau merekam video secara diam-diam dari jarak aman. Perlu diperhatikan bahwa catatan atau rekaman  mutlak difungsikan sebagai barang bukti valid yang diserahkan kepada pihak sekolah atau berwenang, bukan untuk disebarluaskan di media sosial sehingga menghindari perundungan siber lanjutan terhadap korban bahkan memperparah keadaan. Tentunya korban yang bersangkutan mengetahuinya secara langsung bahwa ada dokumentasi sehingga pelaporan dapat dilakukan.

Adukan kepada Pihak Berwenang (Delegate), seperti halnya melaporkan kejadian kepada pihak yang memiliki wewenang seperti guru bimbingan konseling (BK), wali kelas, atau tim pencegahan kekerasan sekolah. Menyampaikan informasi perundungan bukanlah tindakan "pengadu" yang negatif, melainkan bentuk pertanggungjawaban moral. Pelaporan dibuktikan dengan bukti dukung yang valid akan memastikan pelaku mendapatkan sanksi yang terukur.

Naungi Korban (Delay) dapat kita lakukan dengan mendekati korban, menanyakan kondisinya, dan mendengarkan keluh kesahnya. Melakukan validasi emosional akan membantu dalam memulihkan rasa percaya diri korban agar tidak merasa terisolasi.

Terakhir yang tidak kalah pentingnya yaitu Intervensi Secara Aman sebagai prinsip utama, keselamatan diri saksi dan korban adalah prioritas utama. Menjadi seorang upstander tidak menuntut seseorang untuk bertindak layaknya pahlawan tanpa perhitungan, melainkan memilih langkah intervensi yang paling rasional, terukur, dan aman.

Perundungan bukanlah fenomena yang dapat selesai hanya dengan nasihat formal di ruang kelas, melainkan membutuhkan aksi nyata dari orang-orang di sekitar korban. Selama ini, salah satu faktor keheningan para saksi (bystander) menjadi tempat perundungan dapat tumbuh. Langkah BERANI (Berbicara langsung, Evakuasi korban, Rekam, Adukan, Naungi korban, dan Intervensi aman)  dapat menjadi langkah nyata untuk diterapkan oleh siapapun di lingkungan sekolah.

Karya mading digital ini merupakan penggambaran nyata dan langkah kecil untuk menyuarakan bahwa perundungan tidak dapat dinormalisasikan. Peran kita sebagai anak muda bukan sekadar berperan sebagai saksi yang pasif (bystander) melainkan bergerak menjadi pembela yang aktif (upstander). Kita tidak hanya menyelamatkan satu korban dari tekanan fisik dan mental, tetapi juga secara bertahap dapat memutus mata rantai perundungan.

Satu Kata, Sejuta Nyawa Terselamatkan menjadi bentuk keberanian bertindak hari ini. Hal tersebut menjadi salah satu kunci dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan saling mendukung bagi seluruh siswa.