ISMILE Family of Schools Dirikan Teacher Training Centre di Indonesia

Lima tahun pertama kehidupan seorang anak menjadi tahap perkembangan yang sangat krusial. Oleh karenanya, menghadirkan pendidikan berkualitas dengan guru yang terlatih dan responsif akan sangat memengaruhi kompetensi sosial, emosional, fungsi kognitif, dan kesiapan anak. Menyadari pentingnya hal ini, ISMILE Family of Schools menegaskan komitmennya untuk berinvestasi pada pengembangan profesional guru-gurunya.

"Anda tentu sepakat dengan saya bahwa lima tahun pertama kehidupan seorang anak adalah masa yang sangat penting, sangat krusial, bukan? Masa itu benar-benar sangat penting. Sangat krusial. Ketika kita berinvestasi pada para guru, anak-anaklah yang akan merasakan manfaatnya," ujar Neeltje Sutandjati, Founder ISMILE Family of Schools.

Ditambahkannya, "Saat guru mampu memberikan respons yang baik, membangun hubungan yang erat dengan anak-anak, serta menghadirkan interaksi yang berkualitas, hal tersebut akan menentukan kompetensi sosial dan emosional anak, kemampuan fungsi eksekutif (executive functioning), tidak hanya keterampilan kognitif mereka, tetapi juga membantu mempersiapkan mereka agar siap memasuki jenjang pendidikan dasar."

ISMILE Family of Schools meyakini bahwa peningkatan kualitas pendidikan harus dimulai dari kualitas para guru. Untuk itu, ISMILE Family of Schools berupaya menyelenggarakan berbagai pelatihan internasional di berbagai negara sebagai komitmen untuk meningkatkan kualitas guru. Oleh karena itu, investasi terhadap pengembangan kompetensi dan profesionalisme tenaga pendidik menjadi komitmen jangka panjang yang terus diutamakan demi memberikan pengalaman belajar terbaik bagi setiap anak.

"Ketika kita berinvestasi pada para guru, kita dapat melihat bahwa para murid akan memperoleh manfaat. Mereka akan menjadi lebih baik, mereka akan belajar jauh lebih banyak. Dan saya pikir, pengembangan profesional adalah kunci untuk membantu para guru menjadi pendidik yang unggul dan efektif. Ketika hal itu terwujud, dampaknya akan sangat menentukan hasil belajar para murid," tambahnya.

Peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini turut ditingkatkan melalui kualitas tenaga pendidik. Untuk mewujudkan tenaga pendidik yang berkualitas, ISMILE Family of Schools akan mendirikan Teacher Training Centre di Indonesia lewat kerjasama dengan Miriam College, Filipina. Pelatihan bagi tenaga pendidik ini menawarkan program berjenjang dengan jalur menuju kualifikasi diploma dan pascasarjana.

Miriam College merupakan salah satu lembaga pendidikan terkemuka di Filipina yang telah berdiri selama 100 tahun. Program Teacher Education Miriam College telah diakui sebagai Center of Excellence oleh Philippine Commission on Higher Education (CHED) atas keunggulannya dalam pengajaran, penelitian, pengabdian, dan kepemimpinan.

Selain itu, program Bachelor of Early Childhood Education Miriam College telah meraih akreditasi Level IV dari Philippine Accrediting Association of Schools, Colleges and Universities (PAASCU). Ini merupakan akreditasi tertinggi oleh lembaga tersebut. Keunggulan tersebut mencerminkan komitmen jangka panjang Miriam College terhadap akademik dalam mempersiapkan anak usia dini.

"Kami merasa terhormat dapat bekerja sama dengan Miriam College untuk memperkuat profesionalisme guru dan membuka kesempatan pembelajaran profesional yang bermakna bagi para pendidik. Kami percaya kolaborasi ini tidak hanya akan membawa manfaat bagi para pendidik di lingkungan ISMILE Family of Schools, tetapi juga dapat turut berkontribusi dalam meningkatkan standar pendidikan anak usia dini di Indonesia, yang pada akhirnya akan mendukung pengalaman belajar yang lebih baik bagi anak-anak,” ujar Neeltje.

ISMILE Family of Schools menyelenggarakan Teacher Professional Development Week pada 6-9 Juli 2026. Acara tahunan ini digelar di Jakarta sebagai bagian dari persiapan menyambut tahun ajaran baru. Pada hari pembukaan, ISMILE Family of Schools juga menandatangani Memorandum of Agreement (MOA) dengan Miriam College, Filipina.

ISmile akan memberikan subsidi biaya pendidikan bagi guru-guru internalnya. Selain itu, komitmen ini juga menegaskan komitmen untuk membina tenaga pendidik dengan kepedulian, kompetensi, dan tujuan yang jelas, sekaligus berkontribusi pada kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia.