5 Dimensi Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah, Langsung dari Psikolog!

Anak di usia 3-5 tahun sedang dalam masa yang sangat aktif. Orangtua perlu mendampingi anak saat masa-masa eksplorasi dirinya ini agar anak tidak melakukan hal-hal yang dapat mengancam kesehatannya.

"Eksplorasi anak di usia prasekolah itu sedang sangat tinggi. Tapi pastikan Ayah Bunda tetap melakukan pendampingan. Apalagi di masa pandemik ini, kesehatan menjadi faktor yang sangat penting untuk dijaga," papar Vera.

Untuk semakin menambah kesehatan anak, Vera juga menyarankan orangtua untuk selalu memberi anak makanan yang bernutrisi, serta rutin melakukan pengecekan kesehatan, dan imunisasi.

Terdapat dua perkembangan motorik yaitu kasar dan halus. Motorik kasar berhubungan dengan gerak yang lebih aktif, seperti berlari, melompat, dan menendang. 

"Di usia prasekolah, motorik kasar anak sudah lebih tajam. Mereka suka berpetualang dan tantangan. Bunda bisa menantangnya untuk melompat lebih tinggi, berlari lebih kencang," papar Vera.

Selanjutnya, motorik halus berhubungan dengan gerak yang lebih sederhana. Motorik ini umumnya berhubungan dengan keterampilan fisik yang melibatkan otot kecil dan koordinasi mata-tangan.

"Jemari mereka lebih luwes, bisa pegang alat tulis, suka coret-coret apa pun. Bunda bisa mengajak anak untuk menggambar," lanjutnya.

Dari dimensi bahasa, anak berusia 3-5 tahun diharapkan sudah mampu menggunakan bahasa dalam konteks lingkungan sosialnya. Anak diharapkan bisa mengerti bagaimana caranya berkenalan, atau menyampaikan keinginannya dengan baik.

Selain itu, anak di usia prasekolah juga sudah mulai memahami emosi. Oleh karena itu, anak diharapkan bisa menggunakan bahasa sebagai sarana untuk mengekspresikan emosinya sendiri.

"Kalau anak mampu membahasakan emosinya, ia gak bakal guling-guling atau tantrum tidak jelas lagi. Tapi dia bisa bilang kalau dia sedang kesal atau marah," papar Vera.

Selanjutnya, kognitif berhubungan dengan perkembangan otak anak. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, usia mereka sedang senang bereksplorasi. Oleh karena itu, anak akan suka bertanya apa pun kepada orangtuanya.

"Mereka sudah punya kemampuan lebih pesat akan informasi-informasi baru. Jadi kita bisa stimulasi misal dengan mengajarkannya berbagai hal atau memasukkan anak  ke sekolah," ungkap Vera.

Dimensi terakhir adalah psikososial yang berhubungan dengan perkembangan psikologis dan juga keterampilan sosial anak yang saling berhubungan. Tentunya, faktor ini cukup menantang terutama dalam masa pandemik ini. Meskipun begitu, menurut Vera faktor ini masih bisa di stimulasi di lingkungan keluarga.

"Keluarga itu sesungguhnya lingkungan sosial terkecil di mana anak bersinggungan dengan Ayah, Bunda, Kakak atau adiknya. Jadi kemampuan seperti tata krama, bagaimana sopan itu masih bisa dilatih di rumah," terang Vera.