[OPINI] Sudahkah Pelajaran Sejarah di Sekolah Cocok dengan Tujuannya?

Lalu, sudahkah pelajaran sejarah di sekolah pas dengan tujuannya?

Topik ini sebenarnya yang akan kita bahas, apakah pelajaran sejarah sudah pas dengan tujuannya?  Sudah atau belum, anda sendiri yang menjawabnya di akhir artikel. Coba kita sejenak berpikir, apa yang terlintas di pikiran ketika mendengar kata "pelajaran sejarah"? Sebagian besar dari kita pasti berpikir tentang "hafalan" atau "tanggal-tanggal penting". Mengapa demikian? Sadar atau tidak, mindset "menghafal" sampai ke "menghafal tanggal penting" sudah di tanamkan sejak kita berada di Sekolah Dasar. Kita diajarkan untuk menghafalkan segala macam unsur-unsur, seperti tanggal, tokoh, tempat, tanpa mendalami sejarah itu sendiri. Kita hafal tanggal, tempat, tokoh, tapi kita tidak tahu secara dalam apa yang ada dibalik sejarah itu sendiri.

Telah kita ketahui bahwa tujuan dari adanya pelajaran sejarah sendiri adalah menumbuhkan kemampuan berpikir kritis tentang masa lampau, dan kemudian dimanfaatkan/diterapkan di masa kini. Tapi jika diperhatikan, apakah dengan cara kita yang hanya "menghafal" saja cukup? Apakah hanya dengan "menghafal" maka kita bisa berpikir kritis dan menerapkan pelajaran-pelajaran berharga yang kita ambil dari sejarah? 

Di Sekolah Menengah Pertama kita diajarkan tentang kependudukan Jepang di Indonesia. Kita hafal nama-nama organisasinya, tanggal-tanggal sidang BPUPKI, tokoh-tokoh, butir-butir dasar negara yang dicetuskan ketika rapat BPUPKI. Tapi pertanyaannya "Apakah kita bisa mengambil hikmah dari itu semua?" "Apakah kita bisa merasakan secara dalam/deep feeling tentang peristiwa itu?" "Apakah kita bisa mengambil nilai pentingnya dan diterapkan ke masa kini/yang akan datang?" Apakah kita bisa merasakan itu semua hanya dengan modal "menghafal?"