[MADING] S.E.T.U.B.I.: Enam Langkah Bersama untuk Satu Perubahan Nyata!

Halo, Generasi Muda! Apakah kamu tahu? Berdasarkan data Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia (JPPI), tercatat 573 kasus kekerasan di satuan pendidikan pada 2024. Angka tersebut kembali meningkat menjadi 641 kasus pada 2025. Dari seluruh kasus kekerasan yang tercatat pada 2025, 22,31% merupakan perundungan, sementara 90% korban kekerasan di lingkungan pendidikan adalah siswa. Sebanyak 57% kasus tercatat terjadi di sekolah formal, mulai dari SD hingga SMA. 

Data tersebut menunjukkan bahwa lingkungan pendidikan sedang menghadapi tantangan yang serius dalam menjamin keamanan siswa. Salah satu tantangan dalam menangani perundungan adalah kecenderungan untuk menganggap ejekan, pengucilan, atau tindakan menyakiti orang lain sebagai hal biasa. Ketika perilaku tersebut dinormalisasi, perundungan berisiko untuk terus berulang tanpa penanganan yang memadai. 

Data tersebut menegaskan bahwa perundungan bukan persoalan biasa yang dapat dibiarkan. Diperlukan upaya yang mampu memutus siklus perundungan secara menyeluruh, mulai dari mengenali pola kejadian yang terjadi, membuka ruang pelaporan yang aman, hingga mendampingi korban dan membina pelaku.  

Berangkat dari kebutuhan tersebut, SETUBI hadir sebagai strategi yang dirancang melalui enam tahapan untuk mendorong terciptanya lingkungan sekolah yang aman dan bebas dari perundungan! 

Penanganan perundungan membutuhkan upaya yang tidak berhenti pada pemberian sanksi setelah kejadian, tetapi juga mencakup pemetaan masalah, pencegahan, perlindungan korban, pembinaan pelaku, dan evaluasi berkelanjutan. Tanpa keterhubungan antartahap tersebut, upaya penanganan berisiko hanya menyelesaikan permasalahan sesaat tanpa memastikan perubahan perilaku dalam jangka panjang. 

Pelaksanaan SETUBI melibatkan peserta didik sebagai penggerak utama melalui pembentukan Tim Pelaksana SETUBI yang terdiri atas perwakilan siswa dan didampingi oleh pihak sekolah. Tim ini berperan dalam mengoordinasikan kegiatan pencegahan, edukasi, serta pemantauan perundungan. Sementara itu, penanganan yang membutuhkan pendampingan khusus, seperti perlindungan korban dan pembinaan pelaku, dilakukan bersama guru BK dan pihak sekolah. Melalui pembagian peran ini, peserta didik tidak hanya menjadi sasaran program, tetapi juga terlibat aktif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman. 

Untuk menjalankan program tersebut, SETUBI dirancang melalui enam tahapan berikut. 

• Selidiki – Menyelidiki pola perundungan di lingkungan sekolah melalui survei anonim kepada peserta didik dan pengumpulan informasi meliputi bentuk tindakan, lokasi kejadian, dan faktor yang memengaruhi. Tim Pelaksana SETUBI bersama pihak sekolah mengolah hasil survei untuk mengetahui kondisi di lingkungan sekolah. Hasil identifikasi tersebut menjadi dasar untuk menentukan langkah pencegahan yang sesuai dengan kondisi yang terjadi.  

• Edukasi – Memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai perundungan. Tahap ini mencakup edukasi mengenali perundungan, faktor, dan dampaknya. Tim Pelaksana SETUBI dapat menyelenggarakan kampanye maupun penyebaran informasi edukatif di lingkungan sekolah. Melalui Edukasi, diharapkan dapat membangun kesadaran siswa bahwa perundungan merupakan sesuatu yang perlu dicegah dan ditangani dengan serius.  

• Tampung – Menampung laporan perundungan melalui penyediaan sarana pelaporan yang aman, mudah diakses, dan menjaga kerahasiaan identitas pelapor, seperti formulir digital. Setiap laporan kemudian ditindaklanjuti secara adil.  

• Utamakan – Mengutamakan korban perundungan dengan berfokus pada perlindungan korban melalui pendampingan dan dukungan psikologis sesuai dengan kebutuhan korban. Guru BK dan pihak sekolah berperan memastikan keamanan korban dan menyediakan bantuan lanjutan apabila diperlukan. Pendekatan ini bertujuan untuk memastikan korban merasa aman dan tidak membiarkan korban menghadapi dampak perundungan seorang diri.  

• Bina – Membina pelaku perundungan untuk memahami dampak mengenai perbuatannya, pertanggungjawaban pelaku, dan perubahan karakter pelaku. Proses pembinaan dilakukan oleh guru BK bersama pihak sekolah. Pembinaan dilakukan tanpa mengabaikan hak dan keselamatan korban.  

• Identifikasi – Mengidentifikasi perubahan untuk memantau dan menilai perkembangan karakter pelaku setelah penanganan serta mengevaluasi efektivitas program. Hasil pemantauan ini menjadi dasar untuk perbaikan langkah penanganan berikutnya jika terjadi perundungan agar SETUBI tidak hanya berfokus pada penyelesaian kasus yang ada, tetapi juga mencegah kasus perundungan yang berulang.  

Melalui usulan SETUBI ini, diharapkan dapat menjadi program yang turut menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, meningkatkan kesadaran siswa akan dampak dari perundungan, dan membangun rasa kepedulian untuk tidak membiarkan perundungan terus berlangsung. Keberhasilan program SETUBI dapat dinilai melalui perubahan karakter dan perilaku pelaku perundungan, meningkatnya rasa aman, dan berkurangnya tindakan serupa di lingkungan sekolah.  

Dengan demikian, program SETUBI tidak hanya berfokus pada penanganan, tetapi juga memutus siklus perundungan agar tidak terus berulang dari satu generasi ke generasi berikutnya. Sebagai generasi muda, kita memiliki peran untuk berani menolak segala bentuk perundungan dan turut menciptakan lingkungan yang aman, nyaman, dan bebas dari perundungan!  

Jadi, kamu siap menjadi bagian dari perubahan?