[MADING] T.E.G.A.S; Tolak Ekspektasi Gaya Anak Sosial

Di tengah gemerlap era digital dan derasnya arus tren yang terus berganti, generasi muda tidak hanya dihadapkan pada tantangan memenuhi kebutuhan hidup, tetapi juga tekanan untuk selalu mengikuti perkembangan zaman. Terkadang, persoalannya bukan terletak pada keinginan memiliki sesuatu, melainkan ketakutan untuk tidak memilikinya ketika hampir semua orang di sekitar tampak memilikinya. Keinginan membeli pakaian yang sedang populer, mengikuti tren gaya hidup, hingga mengunjungi tempat-tempat yang ramai diperbincangkan di media sosial sering kali bukan semata-mata didorong oleh kebutuhan, melainkan kekhawatiran akan tertinggal dan dianggap berbeda. Lebih jauh lagi, bagi sebagian remaja, ketidakmampuan mengikuti tren dapat memunculkan perasaan takut tidak diterima atau bahkan dikucilkan dari lingkungan pertemanan. Fenomena fear of missing out (FOMO) pun perlahan menjadi salah satu pemicu perilaku konsumtif yang sulit disadari. Dalam kondisi tersebut, literasi keuangan bukan lagi sekadar keterampilan mengelola uang, melainkan bekal agar generasi muda mampu mengambil keputusan secara bijak tanpa mengorbankan kondisi finansial demi memperoleh pengakuan sosial.

Persoalan ini semakin relevan ketika melihat perkembangan literasi keuangan di Indonesia. Berdasarkan Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2025 yang diselenggarakan oleh Otoritas Jasa Keuangan bersama Badan Pusat Statistik, indeks literasi keuangan masyarakat Indonesia mencapai 66,46 persen, sedangkan indeks inklusi keuangan berada pada angka 80,51 persen. Kesenjangan tersebut semakin terlihat pada kelompok usia 15 hingga 17 tahun. Indeks literasi keuangan kelompok ini hanya mencapai 51,68 persen, sementara indeks inklusinya sebesar 74 persen. Data tersebut menunjukkan bahwa akses terhadap layanan keuangan belum sepenuhnya diimbangi dengan pemahaman yang memadai. Di tengah kemudahan transaksi digital, kondisi ini menjadi perhatian tersendiri karena remaja semakin mudah terpapar berbagai tawaran belanja, pembayaran tertunda, dan layanan keuangan lainnya.

Sayangnya, perilaku konsumtif remaja tidak selalu muncul karena keinginan pribadi. Ada kalanya seseorang membeli sesuatu hanya agar tidak merasa tertinggal dari teman-temannya. Ketika hampir seluruh anggota kelompok memiliki barang tertentu, seseorang yang tidak memilikinya mungkin merasa kurang percaya diri atau takut menjadi bahan pembicaraan. Hal serupa juga dapat terjadi ketika teman-teman mengajak nongkrong di tempat mahal, mengikuti tren pakaian, atau membeli barang yang sedang populer. Keputusan yang seharusnya didasarkan pada kemampuan finansial akhirnya dipengaruhi oleh keinginan untuk tetap diterima. Dalam keadaan seperti ini, uang tidak lagi digunakan berdasarkan kebutuhan, tetapi menjadi alat untuk mempertahankan posisi sosial dalam lingkungan pertemanan.

Tekanan tersebut semakin kuat melalui media sosial. Setiap hari, remaja disuguhkan berbagai unggahan mengenai gaya hidup, barang baru, perjalanan, hingga pengalaman menyenangkan orang lain. Tanpa disadari, hal tersebut dapat membentuk anggapan bahwa kehidupan yang menarik harus selalu mengikuti tren dan memiliki sesuatu yang sedang populer. Padahal, apa yang terlihat di layar tidak selalu menggambarkan keadaan sebenarnya. Seseorang mungkin terlihat memiliki kehidupan yang berkecukupan, tetapi tidak diketahui bagaimana kondisi keuangannya di balik layar. Membandingkan kehidupan pribadi dengan apa yang ditampilkan orang lain akhirnya dapat menimbulkan dorongan untuk terus membeli dan mengikuti tren, bahkan ketika kondisi keuangan tidak memungkinkan.

Jika dibiarkan, kebiasaan tersebut dapat membawa dampak yang lebih jauh daripada sekadar berkurangnya uang saku. Demi memenuhi tuntutan lingkungan, sebagian remaja mungkin tergoda menggunakan fasilitas pembayaran tunda atau meminjam uang tanpa memahami konsekuensinya. Kepuasan karena berhasil memiliki barang yang sama dengan teman-teman hanya berlangsung sementara, sedangkan tanggung jawab finansialnya dapat bertahan jauh lebih lama. Oleh karena itu, penting untuk memahami bahwa tidak semua keinginan harus dipenuhi dan tidak semua tren harus diikuti. Kemampuan membedakan kebutuhan dengan keinginan merupakan langkah awal dalam membangun kebiasaan finansial yang sehat.

Untuk mengatasi persoalan tersebut, pendidikan literasi keuangan perlu diperkenalkan secara lebih dekat dengan kehidupan remaja. Sekolah dapat menjadi tempat yang tepat untuk mengajarkan cara menyusun anggaran, mengatur uang saku, menentukan prioritas pengeluaran, serta memahami risiko transaksi digital. Pembelajaran juga dapat dilakukan melalui simulasi sederhana yang menggambarkan situasi sehari-hari, misalnya ketika harus memilih antara membeli barang yang sedang tren atau menyimpan uang untuk kebutuhan yang lebih penting. Dengan begitu, siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga terbiasa mempertimbangkan konsekuensi dari setiap keputusan finansial.

Selain pendidikan formal, media sosial juga perlu dimanfaatkan sebagai sarana penyebaran edukasi keuangan yang menarik dan mudah dipahami. Konten mengenai bahaya FOMO, kebiasaan konsumtif, dan pentingnya mengelola uang dapat dikemas melalui video pendek maupun kampanye kreatif yang dekat dengan keseharian anak muda. Namun, perubahan juga perlu dimulai dari lingkungan pertemanan. Setiap kelompok sebaiknya membangun kebiasaan yang tidak menjadikan barang bermerek, kemampuan membeli sesuatu, atau gaya hidup mahal sebagai ukuran untuk menerima seseorang. Menghargai teman yang memiliki keterbatasan finansial, memilih kegiatan yang sesuai dengan kemampuan bersama, serta tidak memaksakan seseorang untuk mengikuti tren merupakan bentuk sederhana dari lingkungan pertemanan yang lebih sehat.

Pada akhirnya, masa depan finansial generasi muda tidak seharusnya ditentukan oleh seberapa jauh mereka mampu mengikuti tren atau memenuhi ekspektasi lingkungan. Keinginan untuk diterima memang merupakan bagian dari kehidupan sosial, tetapi penerimaan tersebut tidak seharusnya dibayar dengan keputusan finansial yang merugikan diri sendiri. Literasi keuangan mengajarkan bahwa setiap orang memiliki kemampuan dan prioritas yang berbeda, sehingga tidak perlu memaksakan diri untuk hidup dengan standar orang lain. Sebab, menjadi bagian dari sebuah lingkungan pertemanan seharusnya tidak mengharuskan seseorang mengorbankan kestabilan finansialnya. Ketika generasi muda mampu mengendalikan FOMO dan memahami nilai dari setiap keputusan keuangan, mereka tidak hanya membangun kemandirian bagi diri sendiri, tetapi juga turut meletakkan fondasi ekonomi bangsa yang lebih kuat.

Celengan Digital Maya

Pukul sembilan malam, lampu meja belajar di kamar kos Maya menjadi satu-satunya sumber cahaya yang tersisa. Di layar ponselnya, aplikasi perbankan digital menunjukkan angka saldo reksa dana yang terus merangkak naik. Angka itu memang belum cukup untuk membeli tiket pesawat ke luar negeri, tetapi bagi Maya, setiap nominal yang bertambah adalah bukti nyata dari sebuah komitmen.

Maya baru berusia tujuh belas tahun, duduk di kelas dua SMA. Cita-citanya sederhana namun besar: melanjutkan kuliah di luar negeri dengan biaya sendiri. Ia tahu keluarganya hidup pas-pasan, sehingga menggantungkan harapan penuh pada orang tua bukanlah pilihan yang bijak.

"May, yuk, ikut nongkrong di coffee shop baru dekat stasiun! Anak-anak pada ke sana nih," seru Dea, teman sebangkunya, lewat pesan WhatsApp yang masuk bertubi-tubi.

Maya menatap layar ponselnya sejenak. Ia sebenarnya ingin sekali bergabung. Suasana kafe itu estetik, dan obrolan teman-temannya pasti seru. Namun, ia lantas melirik celengan digital di aplikasinya—tempat ia mengunci uang jajan yang sengaja disisihkan setiap hari Senin. Jika ia pergi malam ini, jatah investasinya minggu itu pasti terpakai.

Dengan lembut, Maya mengetik balasannya, "Maaf banget, Dea, malam ini aku lagi fokus ngerjain tugas kelompok. Have fun ya kalian!"

Keputusan itu bukan diambil tanpa air mata di awal. Dulu, saat pertama kali memutuskan untuk menyisihkan setengah uang sakunya untuk instrumen investasi berisiko rendah, Maya sering merasa ketinggalan zaman. Teman-temannya sibuk memamerkan pakaian brand lokal terbaru atau sneakers edisi terbatas. Sementara Maya? Ia tetap setia dengan sepatu kets lamanya yang sudah dicuci bersih dan tas ransel lungsuran kakaknya.

Pernah suatu hari, Siska mengejeknya, "May, lo tuh hidup kayak orang susah padahal orang tua lo masih mampu. Ntar uangnya keburu dimakan inflasi, atau malah nggak sempat dinikmati muda!"

Maya hanya tersenyum tipis mendengarnya. Ia tidak marah. Ia tahu apa yang sedang ia bangun. Di sela-sela waktu luangnya, Maya rajin membaca artikel ekonomi dan menonton video edukasi finansial tentang konsep compound interest—bagaimana uang kecil yang diinvestasikan secara konsisten dan dibiarkan beranak-pinak akan menghasilkan jumlah yang besar di masa depan. Ia menerapkan seni menunda kesenangan (delayed gratification), sebuah istilah keren yang ia pelajari dari internet untuk menggambarkan kemampuan menahan diri demi hasil yang lebih manis nanti.

Waktu bergulir cepat. Tiga tahun berlalu tanpa terasa. Maya kini telah lulus SMA dengan predikat memuaskan, sementara teman-temannya bersiap menghadapi dunia perkuliahan.

Suatu sore, saat mereka berkumpul di sebuah warung bakso sederhana, suasana meja mendadak muram. Siska mengeluh panjang lebar. "Duh, pusing banget gue. Pengen daftar kuliah jalur mandiri dan ambil kursus tambahan, tapi bokap bilang lagi nggak ada uang. Biaya pendaftarannya mahal banget."

Dea dan teman-teman yang lain hanya bisa mengangguk prihatin karena tabungan mereka sendiri pun ludes untuk gaya hidup konsumtif selama masa SMA lalu.

Mereka kemudian menoleh ke arah Maya, yang duduk tenang sambil menyeruput es teh manisnya. "May, lo gimana? Lolos kan kemarin? Nggak pusing masalah biaya?" tanya Siska penasaran.

Maya tersenyum kecil. Ia membuka ponselnya, lalu menunjukkan layar konfirmasi pembayaran biaya pendaftaran universitas impiannya di luar negeri jalur beasiswa parsial, yang kekurangannya ditutupi sepenuhnya dari portofolio investasi yang ia bangun selama lima tahun terakhir.

"Puji Tuhan, semua aman karena aku sudah siapkan sejak lama," jawab Maya tenang.

Teman-temannya tertegun. Siska menatap Maya dengan pandangan takjub bercampur penyesalan. "Kok bisa, May? Dulu lo kan kelihatannya paling irit dan sering nggak ikut kita."

"Bukan nggak ikut, tapi aku milih prioritas," kata Maya ramah. "Aku belajar melek finansial bukan biar pelit ke diri sendiri, tapi biar uangku bekerja buat aku, bukan aku yang jadi budak uang."

Malam itu, di bawah temaram lampu kamarnya yang lama, Maya kembali membuka aplikasi digitalnya. Perjalanan masih panjang, tetapi ia tahu, fondasi masa depannya sudah kokoh berdiri di atas disiplin dan pilihan-pilihan bijak yang ia buat sejak remaja.

Semoga sajian esai, poster, dan infografik edukasi ini tidak hanya menjadi pelengkap mading digital semata ya! Tetapi juga mampu menginspirasi kita semua untuk terus berkarya, berpikir kritis, dan saling mendukung dalam kebaikan. Mari jadikan ruang ini sebagai langkah awal untuk membawa perubahan positif bagi diri sendiri maupun lingkungan sekitar ♡