Mensos: Sekolah Insklusif Naik, Hanya 13 Persen Pendidik Terlatih
Menteri Tri Rismaharini dalam Forum AHSF di Makassar, Selasa (11/10/2023)/dok Humas Kemensos
Follow IDN Times untuk mendapatkan informasi terkini. Klik untuk follow WhatsApp Channel & Google News
Makassar, IDN Times - Menteri Sosial (Mensos), Tri Rismaharini, mengatakan, jumlah sekolah di Indonesia meningkat tetapi tidak diiringi dengan jumlah pendidik terlatih.
Berdasarkan data Bank Dunia tahun 2021, kata dia, jumlah sekolah inklusif di Indonesia meningkat secara signifikan, yaitu dari 3.610 pada tahun 2015 menjadi 28.778 pada tahun 2020.
"Masih terdapat tantangan besar, termasuk fakta bahwa kurang dari 13 persen sekolah inklusif memiliki pendidik yang terlatih dalam pendidikan inklusif," ujar Risma dalam The ASEAN High Level Forum (AHLF) on Enabling Disability-Inclusive Development and Partnership beyond 2025 di Makassar, Selasa (10/10/2023).
Risma mengatakan, Indonesia telah menerapkan sistem pendidikan inklusif sehingga anak berkebutuhan khusus mempunyai hak yang sama untuk bersekolah di sekolah reguler.
Baca Juga: Mensos Risma Temukan Penerima Bansos Punya Rumah Seperti Istana
1. Pendidikan kewirausahaan di sekolah bagi siswa difabel
Forum Tingkat Tinggi ASEAN untuk Disabilitas di Makassar, Selasa (10/10/20230). (IDN Times/ Dini Suciatiningrum)Selain kualitas pendidik, kata Risma, tantangan lainnya mencakup fasilitas dan akses terhadap alat bantu serta kesiapan sekolah inklusif untuk memberikan pembelajaran kemandirian/kewirausahaan.
Dia menekankan, pendidikan kewirausahaan di sekolah bagi murid difabel berperan penting. Hal ini juga menjadi mekanisme paling efektif untuk meningkatkan perekonomian suatu negara.
"Pengembangan keterampilan kewirausahaan tidak hanya mendorong inovasi dan produktivitas tetapi juga membantu menciptakan lapangan kerja, bukan sekadar mencari lapangan kerja," ujar Risma.
Editor’s picks
Baca Juga: Risma: ASEAN Berupaya Menangani Disabilitas Secara Baik
2. Keterampilan kewirausahaan melalui sistem pendidikan
Siswa SLB Surya Gemilang mengikuti kelas keterampilan tata rias. IDN Times/Dhana KencanaRisma menerangkan, keterampilan kewirausahaan bagi murid difabel melalui sistem pendidikan sebagai upaya memajukan pendidikan kewirausahaan.
"Tujuan kami adalah membekali mereka dengan keterampilan yang akan berkontribusi pada perekonomian bangsa," katanya.
Baca Juga: Mensos Risma Beri Bantuan Rp3,3 M Bangun Rumah Tahan Bencana di Malaka
3. Kewirausahaan berikan perlindungan sosial
(Ilustrasi) ANTARA FOTO/Adwit B PramonoRisma menambahkan, Kementerian Sosial berperan penting dalam meningkatkan kesempatan pelatihan bagi penyandang difabel dengan tujuan mendorong mereka menjadi wirausaha mandiri.
"Penting untuk dicatat bahwa tujuan kewirausahaan tidak hanya sekedar pengentasan kemiskinan, melainkan menciptakan lapangan kerja dan memberikan perlindungan sosial yang lebih baik bagi penyandang difabel," imbuhnya.
Baca Juga: Risma: Disabilitas Bisa Wirausaha Mandiri
Berita Terkini Lainnya
