Perempuan Afghanistan Belajar di Madrasah Usai Dilarang Bersekolah

2. Madrasah tidak dapat menggantikan peran sekolah umum

Zuhra Faizi, peneliti pendidikan keturunan Afghanistan-Amerika dan mahasiswa pascadoktoral di Harvard, mengatakan bahwa madrasah tidak dapat menggantikan fungsi sekolah umum, meskipun menjadi alternatif tempat belajar bagi perempuan. 

“Madrasah mungkin memberikan kesempatan bagi banyak anak perempuan untuk terus terlibat dalam ruang belajar, namun saat ini, madrasah tidak dapat menggantikan sekolah yang membuka jalan menuju peluang di masa depan,” kata Faizi.

“Taliban, seperti semua pemerintahan Afghanistan di masa lalu, akan melakukan modifikasi dalam sistem pendidikan. Namun, mereka tidak bisa terus menunda pembukaan kembali sekolah," tambah dia. 

Meski begitu, Faizi memperhatikan bahwa peningkatan keamanan di bawah kendali Taliban telah memungkinkan madrasah perempuan dibuka di daerah pedesaan, di mana akses terhadap pendidikan di bawah pemerintahan sebelumnya terbatas.

“Saya bertemu ibu-ibu yang bersekolah di madrasah bersama anak-anaknya. Mereka bersemangat untuk bersekolah untuk pertama kalinya dalam hidup mereka, dan belajar membaca Al-Qur'an, serta literasi dasar dalam bahasa Dari dan Pashto,” ujarnya.

Namun di sisi lain, anak perempuan di daerah perkotaan lainnya merasa lebih dibatasi.

“Anak perempuan di perkotaan terbiasa mengakses banyak kesempatan pendidikan, termasuk sekolah umum dan kursus. Oleh karena itu, meskipun mereka mungkin menghargai bersekolah di madrasah, masih ada pengalaman mengenai keterbatasan akan kesempatan,” tambahnya.