Korupsi Seragam Sekolah Bupati Langkat Terjadi Karena Lemah Pengawasan

Ubaid menegaskan, anggaran pendidikan yang diduga dikorupsi harus dipulihkan dan dikembalikan untuk kepentingan dunia pendidikan. Ia menilai kasus di Langkat menjadi alarm bahwa besarnya alokasi anggaran pendidikan sebesar 20 persen belum tentu menghasilkan layanan pendidikan yang lebih baik apabila tata kelolanya masih koruptif.

Menurutnya, lemahnya pengawasan, besarnya nilai proyek, hingga dominasi kepala daerah terhadap dinas pendidikan membuat sektor pendidikan menjadi sasaran empuk korupsi.

"Ketika pendidikan dikelola seperti proyek politik, maka sekolah berubah menjadi mesin rente," ujarnya.

Selain dugaan korupsi pengadaan seragam sekolah, Ubaid juga menyoroti dugaan praktik jual beli jabatan kepala sekolah. Menurut dia, praktik tersebut berpotensi merusak birokrasi pendidikan sekaligus menurunkan kualitas pembelajaran.

"Yang paling berbahaya adalah dugaan jual beli jabatan kepala sekolah. Kalau kepala sekolah dipilih karena setoran, bukan karena integritas dan kapasitas, maka yang rusak bukan hanya birokrasi, tetapi juga mutu pembelajaran, perlindungan anak, dan masa depan murid," katanya.

Ia menambahkan, kepala sekolah yang memperoleh jabatan melalui transaksi berpotensi mencari keuntungan untuk mengembalikan modal, bukan memperbaiki kualitas sekolah.

JPPI meminta Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) tidak berhenti pada penetapan Syah Afandin dan sejumlah pihak sebagai tersangka. Ubaid mendesak penyidik mengusut seluruh jaringan yang diduga terlibat dalam perkara tersebut. Menurut dia, penyelidikan perlu menyasar pejabat dinas pendidikan, penyedia proyek, broker politik, hingga pihak-pihak yang diduga menikmati aliran dana dari sektor pendidikan.

Tak hanya itu, JPPI juga meminta Kementerian Dalam Negeri serta Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah melakukan audit khusus terhadap tata kelola pendidikan di Kabupaten Langkat, terutama terkait pengadaan barang, mutasi kepala sekolah, dan proyek-proyek di Dinas Pendidikan.

Ubaid menilai transparansi, audit terbuka, dan pengawasan publik menjadi langkah penting agar anggaran pendidikan tidak terus menjadi bancakan.

Sementara itu, pengamat hukum pidana Abdul Fickar Hadjar menilai dugaan korupsi di Langkat menunjukkan praktik tersebut diduga dilakukan secara sistematis. Karena itu, aparat penegak hukum diminta mengusut kasus tersebut secara konsisten hingga seluruh pihak yang terlibat diproses hukum.

"Kalau begitu faktanya, ini berarti pemain kawakan. Hukum harus ditegakkan dengan benar dan konsisten. Perbuatan jahat lainnya bisa menjadi alasan pemberat, baik di penyidikan maupun di persidangan. Restorative justice tidak relevan diterapkan pada orang seperti ini," ujar Fickar.

Ia menjelaskan, seluruh sektor yang menggunakan pembiayaan dari APBN maupun APBD memiliki kerentanan terhadap praktik korupsi, termasuk pendidikan. Karena itu, pengawasan masyarakat perlu diperkuat agar penyimpangan dapat dicegah sejak awal.

Menurut Fickar, penggunaan anggaran pendidikan juga relatif sulit diukur hasil akhirnya. Selama kegiatan belajar mengajar tetap berjalan, penggunaan anggaran kerap dianggap selesai tanpa mengevaluasi peningkatan kualitas peserta didik.

"Bidang pendidikan dengan pembiayaan negara menjadi bidang yang tidak memerlukan pembuktian nyata hasil pembiayaan. Sepanjang ada kelas-kelas yang berjalan tanpa memperhitungkan hasil, yakni kecerdasan peserta didik setelah pendidikan, dianggap sudah selesai. Karena itu potensi korupsinya sangat besar," tuturnya.