Bermain Video Game Memiliki Efek Tak Terduga pada IQ Anak, Kata Studi

Melansir dari situs Science Alert, menurut tim peneliti, media digital mendefinisikan masa kanak-kanak modern, tetapi efek kognitifnya tidak jelas dan masih diperdebatkan.

“Kami percaya bahwa penelitian dengan data genetik dapat memperjelas klaim sebab akibat dan mengoreksi peran predisposisi genetik yang biasanya tidak diperhitungkan,” tulis mereka.

Para peneliti mengamati catatan waktu penggunaan layar untuk 9.855 anak dalam Studi ABCD, semuanya di Amerika Serikat dan berusia 9 atau 10 tahun. Rata-rata, anak-anak tersebut melaporkan menghabiskan 2,5 jam sehari untuk menonton TV atau video online, 1 jam untuk bermain video game, dan setengah jam untuk bersosialisasi melalui internet.

Mereka kemudian mengakses data lebih dari 5.000 anak-anak tersebut dua tahun kemudian. Selama periode intervensi, responden yang dilaporkan menghabiskan lebih banyak waktu daripada biasanya untuk bermain video game mengalami peningkatan 2,5 poin IQ di atas kenaikan rata-rata.

Peningkatan poin IQ didasarkan pada kinerja anak-anak dalam tugas-tugas yang mencakup pemahaman membaca, pemrosesan visual-spasial, dan tugas yang berfokus pada ingatan, pemikiran yang fleksibel dan pengendalian diri.

Penting untuk dicatat bahwa meskipun penelitian ini hanya mengamati anak-anak di AS dan tidak membedakan jenis video game (game seluler versus konsol), penelitian tetap memberikan wawasan yang berharga tentang game dan IQ—mendukung gagasan bahwa kecerdasan bukanlah hal yang tetap dan konstan sejak lahir.

“Hasil penelitian kami mendukung klaim bahwa waktu di depan layar secara umum tidak mengganggu kemampuan kognitif anak-anak, dan bahwa bermain video game sebenarnya dapat membantu meningkatkan kecerdasan,” ujar ahli saraf Torkel Klingberg dari Institut Karolinska di Swedia.

Seperti yang dicatat oleh para peneliti, ini bukan penelitian pertama yang menunjukkan bahwa mungkin ada hubungan antara waktu yang dihabiskan anak-anak untuk bermain game dan perkembangan kemampuan kognitif mereka—dan tampaknya ada manfaat lain yang terkait dari video game juga.

Tim di balik penelitian saat ini mengatakan bahwa ukuran sampel yang kecil, desain penelitian yang berbeda, dan kurangnya pertimbangan pengaruh genetik dan sosio-ekonomi telah menyebabkan laporan yang saling bertentangan mengenai efek waktu bermain game yang telah kita lihat hingga saat ini. Hal tersebut merupakan keterbatasan yang ingin diminimalisir oleh penelitian.

Semua ini menunjukkan bahwa ada banyak faktor yang berperan, baik dalam hal bagaimana kecerdasan dapat dikembangkan dan dibentuk dalam berbagai cara di mana waktu di depan layar dapat memengaruhi tubuh dan kebiasaan.

“Kami tidak meneliti efek dari perilaku menggunakan gawai terhadap aktivitas fisik, tidur, kesejahteraan, atau prestasi sekolah, jadi kami tidak bisa mengatakan apa-apa tentang hal itu,” kata Klingberg.

Peneliti akan mempelajari efek dari faktor lingkungan lainnya dan bagaimana efek kognitif berhubungan dengan perkembangan otak anak.