[MADING] ARMADA AKSI REMAJA MELAWAN ANCAMAN DISKRIMINASI DAN AGRESI

Manusia diciptakan dengan akal dan nurani untuk saling memanusiakan satu sama lain. Namun ironisnya ruang-ruang kelas, lingkungan masyarakat, bahkan kalangan anak-anak justru kerap menjadi arena di mana kekuatan menindas kelemahan dengan dalih "pembentukan mental" atau "senioritas". Jadi, apakah sesuatu yang "diwariskan" secara turun-temurun selalu benar untuk dipertahankan? Jika sebuah kebiasaan menyakiti orang lain, apakah pantas disebut tradisi? Lantas tidakkah itu menjadi bukti nyata bahwa ada sistem moral yang sedang runtuh di masyarakat kita?

Perundungan (bullying) merupakan tindakan menyakiti, menghina, mengancam dan merendahkan orang lain secara berulang. Perundungan bukanlah tradisi yang patut dilestarikan, melainkan perilaku yang harus dihentikan. Perilaku ini seringkali berawal dari candaan yang dinormalisasikan sehingga membentuk tradisi yang sudah dilakukan sejak dahulu. Namun nyatanya, sesuatu yang telah menjadi kebiasaan tidak selalu benar untuk dipertahankan. Tradisi seharusnya membawa nilai kebaikan, bukan dijadikan tameng untuk menyakiti sesama.

Perundungan bukanlah tradisi yang tumbuh tanpa sebab, melainkan perilaku menyimpang yang tumbuh subur hingga kehilangan batas. Awalnya, perilaku ini berakar dari ketimpangan kekuasaan, budaya senioritas dan kebiasaan merendahkan orang lain yang dianggap lebih lemah. Dalam lingkup tertentu, seseorang yang lebih berpengaruh merasa memiliki hak untuk menguasai dan memperlakukan orang lain sesuka hati. Kemudian, perilaku tersebut kian mengakar seiring kebiasaan yang terus dilestarikan. Seseorang yang dahulu pernah mengalami perlakuan buruk terkadang menganggapnya sebagai sesuatu yang wajar, lalu tanpa disadari mengulangi hal serupa kepada orang lain. Ejekan yang awalnya dianggap sebagai candaan perlahan mengikis rasa kemanusiaan, terlebih ketika orang-orang di sekitarnya memilih tertawa, diam atau menganggapnya sebagai hal biasa. Pembiaran inilah yang membuat perundungan semakin dinormalisasikan.

Perundungan dapat terjadi di lingkungan sekolah, keluarga, bahkan di media sosial. Data dari UNICEF menyatakan, 2 dari 3 anak pernah mengalami setidaknya satu jenis kekerasan dalam hidupnya. Tindakan ini menjelma dalam beragam rupa, diantaranya perundungan verbal, perundungan nonverbal, perundungan sosial dan cyberbullying. Menurut data GoodStats, kasus perundungan di lingkungan pendidikan mengalami kenaikan tajam pada tahun 2024. Kasus tersebut tercatat melonjak hingga 100% dibandingkan tahun 2023, menyentuh 573 kasus pada tahun 2024. Fakta tersebut menjadi bukti nyata bahwa kasus perundungan tidak pernah benar-benar selesai.

Di tengah maraknya kasus perundungan di Indonesia, beredar video seorang anak Down Syndrome yang menjadi korban perundungan oleh anak di bawah umur yang baru terjadi di Surabaya pada September 2026 lalu. Kasus ini bukan pengalaman pertama baginya, seminggu sebelumnya pelaku sempat mengalungkan tali tampar ke pundak korban. Kasus yang berawal dari “Ah aku hanya bercanda kok” ini sukses menarik perhatian netizen, karena korban dibawa ke rumah sakit, autopsi dan berakhir meninggal dunia. Menyikapi kasus tersebut, bagaimana hukum memberikan keadilan bagi korban disabilitas yang tidak bisa bersaksi? Jika tidak segera dirumuskan penanganannya, kasus serupa akan berulang dan terus menjadi tradisi menormalisasikan dengan dalih "pelaku masih di bawah umur”.

Dapat kita lihat, bahwa perundungan masih menjadi permasalahan sosial yang dapat mengancam keselamatan dan kesejahteraan anak, terutama anak penyandang disabilitas. Persoalan ini tercermin melalui kesenjangan antara kesadaran tentang bahaya perundungan, belum optimalnya pencegahan dan penanganan. Dampak yang ditimbulkan tidak berhenti sampai di situ. Selain trauma, perundungan dapat menyebabkan kecemasan, kehilangan kepercayaan diri, menurunkan semangat belajar, bahkan membuat korban sulit merasa aman di lingkungannya.

Ketika tindakan menyakiti sesama mulai dianggap suatu kewajaran, yang dipertaruhkan bukan sekadar rasa empati yang kian terkikis, melainkan fondasi moral masyarakat yang perlahan mengalami keruntuhan. Tidak sepatutnya kita menjadikan alasan candaan atau kebiasaan masa lalu sebagai pembenaran untuk menyakiti orang lain. Setiap orang berhak mendapatkan perlakuan yang baik dan merasa aman di lingkungannya. Solusi mengatasi serta mencegah perundungan harus diawali dari kesadaran diri sendiri (internal).

Transformasi dapat dimulai dengan tidak mengejek, mengucilkan atau merendahkan teman. Pendekatan eksternal (seperti aturan sekolah atau hukum) kurang efektif tanpa adanya intervensi pada konsep diri pelaku maupun korban. Selain itu, orang yang menyaksikan perundungan sebaiknya tidak hanya diam dan memberikan dukungan kepada korban serta melaporkan kejadian tersebut kepada guru atau orang dewasa yang dipercaya. Langkah nyata dari kesadaran ini telah disuguhkan di SMAN 1 JEJANGKIT.

Melalui program “Papadahan” yang mengusung slogan “Rakat Bakawan, Mambuang Parundungan” memberikan ruang untuk murid baru mengekspresikan diri dan menyuarakan dengan menampilkan drama Anti-Perundungan saat MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) pada Juli tahun 2026 lalu. Sejumlah data dan hasil penelitian ilmiah membuktikan bahwa edukasi lewat metode drama (edutainment/pembelajaran berbasis drama) jauh lebih berhasil dibandingkan metode edukasi biasa atau konvensional (seperti ceramah statis atau sekadar membaca teks).

Perundungan bukanlah sebuah warisan budaya ataupun candaan lumrah yang patut dimaklumi, melainkan rantai kelam yang harus diputus bersama. Melalui semangat “Rakat Bakawan, Mambuang Parundungan” yang digaungkan SMAN 1 JEJANGKIT, mari kita wujudkan lingkungan belajar yang aman, inklusif dan bebas dari rasa takut. Kepedulian kita hari ini adalah penentu keselamatan remaja generasi masa depan. Mari kita berdiri bersama, saling menjaga dan membuka bahwa sekolah ini adalah rumah kedua yang hangat bagi setiap anak untuk tumbuh dan berkembang dengan penuh kehormatan.