[MADING] SEMAR: Semua Berhak Merasa Aman, Putus Tradisi Perundungan

“Cuma bercanda, kok!” Kalimat yang mungkin sudah tidak asing lagi dalam pergaulan di lingkungan sekolah. Namun, bagaimana jika orang yang menjadi sasaran justru merasa tidak nyaman? Ketika mencoba menyampaikan keberatan, respon yang muncul malah “Baperan banget sih!” Dari situ, pernahkah kita menyadari bahwa sesuatu yang dianggap lucu oleh sebagian orang justru bisa menyakiti orang lain?

Di lingkungan sekolah, memanggil teman dengan nama orang tuanya atau menjadikan penampilan fisik sebagai bahan lelucon sering kali dianggap sebagai bentuk keakraban. Padahal, dalam pertemanan yang sehat tetap ada batasan yang perlu dihormati. Keakraban seharusnya membuat setiap orang merasa diterima dan nyaman, bukan justru menjadi alasan untuk mengabaikan perasaan atau merendahkan orang lain. Ketika ejekan dilakukan berulang kali dan terkesan membuat seseorang merasa direndahkan, perilaku tersebut dapat mengarah pada perundungan verbal.

Tanpa disadari perundungan tidak selalu berlangsung melalui tindakan yang terlihat. Terkadang ia tumbuh dari kebiasaan kecil yang terus dibiarkan. Ejekan yang awalnya dilakukan oleh satu orang dapat ditiru oleh teman lainnya, lalu terjadilah pola pergaulan yang dianggap lumrah. Saat yang lain ikut tertawa, pelaku merasa tindakannya dapat diterima. Tapi saat korban berusaha menyampaikan keberatannya, hal itu dapat berisiko dicap terlalu sensitif atau "baperan". Akibatnya, diam dianggap sebagai pilihan paling aman sedangkan penindasan terus mendapat ruang untuk berkembang.

Haruskah kita menunggu sampai peristiwa yang "serius" terjadi sebelum akhirnya sadar bahwa perundungan bukanlah hal yang bisa dianggap biasa lalu berani bertindak?

Akar masalah perundungan tidak hanya terletak pada pelaku yang melontarkan ejekan, tetapi juga pada lingkungan yang membiarkannya menjadi hal lumrah. Sikap acuh tak acuh bukan lagi sebuah pilihan. Sikap diam dari “pengamat” yang menyaksikan dapat membuat korban merasa harus menghadapi keadaan dengan sendirian. Dengan tidak ikut menertawakan, menunjukkan keberpihakan kepada korban, menegur dengan cara yang tepat, atau melaporkan kejadian kepada pihak sekolah merupakan langkah sederhana yang dapat membantu menghentikan perundungan. Lingkungan sehat tak hanya terbentuk dari sikap tidak merundung sesama, tetapi juga dari keberanian untuk menolak dan menghentikannya.

Perundungan masih menjadi persoalan di lingkungan pendidikan yang tercermin dalam data Asesmen Nasional Kemendikbudristek. Pada 2021, tercatat sebanyak 24,4% peserta didik berpotensi mengalami perundungan di satuan pendidikan. Lalu hasil Asesmen Nasional 2022 mencatat angka sebesar 36,3%. Data tersebut mencakup perundungan secara umum, bukan hanya perundungan verbal. Meski begitu, berdasarkan data di atas kita bisa melihat bahwa persoalan perundungan masih membutuhkan perhatian dan penanganan yang serius.

Perundungan juga menimbulkan banyak dampak seperti:

1. Membuat seseorang merasa tidak nyaman

2. Kehilangan kepercayaan diri

3. Enggan berada di lingkungan sekolah

4. Prestasi belajar menurun

Dengan kata lain, dampak perundungan tidak dapat diukur hanya dari seberapa keras sebuah perkataan dilontarkan, tetapi juga dari bagaimana perkataan tersebut memengaruhi orang yang menerimanya.

Fenomena ini bukan sekadar kemungkinan, fenomena serupa terjadi di SMA Negeri 1 Sumberlawang, Sragen. Berdasarkan pemberitaan iNews Sragen pada 17 Desember 2025, ejekan menggunakan nama orang tua masih kerap terjadi dan dianggap sebagai candaan biasa oleh sebagian siswa hingga berkembang menjadi konflik fisik. Fenomena ini menjadi pengingat bahwa sesuatu yang dinormalisasi sebagai candaan dapat berkembang menjadi persoalan yang lebih serius.

Mengatasi perundungan tentu tidak cukup dengan menyadari dampaknya, tetapi juga diperlukan langkah penanganan nyata dari institusi sekolah yang dapat membantu siswa memahami kesalahan sekaligus memperbaiki perilakunya. Salah satu contohnya hadirlah komunitas PRABU (Persatuan Anti Bullying) dari SMA Negeri 7 Semarang yang dibentuk oleh Bapak Mohamad Siswanto, S.Pd. selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan.

PRABU menjadi wadah edukasi dan pembinaan bagi siswa yang pernah melakukan perundungan melalui diskusi secara virtual yang berada di bawah pengawasan Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan serta pendampingan guru Bimbingan Konseling (BK). Pembinaan ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran, memperbaiki perilaku, mencegah terulangnya tindakan serupa, dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperbaiki diri tanpa terus-menerus dilekatkan sebagai label pelaku perundungan. Di sisi lain, penanganan laporan juga didukung oleh peran Satuan Tugas Pelaksana Pembinaan Kepeserta (STP2K) agar setiap permasalahan memperoleh tindak lanjut yang tepat.

Keberadaan upaya tersebut menunjukkan bahwa menghentikan perundungan membutuhkan keterlibatan dari berbagai pihak. Namun, upaya tersebut tidak bisa berjalan dengan maksimal apabila hanya dibebankan kepada pihak sekolah. Setiap siswa memiliki peran dalam membentuk lingkungan pergaulan yang sehat, mulai dari menghargai batasan teman, tidak menjadikan nama orang tua dan kekurangan orang lain sebagai bahan lelucon, hingga berani mengambil sikap ketika menyaksikan perundungan.

Pada akhirnya, sekolah bukan sekadar tempat untuk memperoleh pengetahuan, melainkan juga ruang bagi setiap siswa untuk berkembang tanpa merasa direndahkan. Semangat SEMAR (Semua Berhak Merasa Aman) menjadi pengingat bahwa setiap siswa berhak mendapatkan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Melalui langkah nyata dan kerja sama seluruh pihak, kebiasaan merendahkan sesama dapat perlahan digantikan dengan budaya yang lebih menghargai satu sama lain.

Sudah saatnya kita berhenti mengukur sebuah candaan hanya dari seberapa banyak orang yang tertawa. Menjadikan kata "bercanda" sebagai alasan untuk membenarkan tindakan yang menyakiti orang lain bukanlah bentuk keakraban. Sekolah seharusnya menjadi ruang yang aman, inklusif, dan nyaman bagi setiap siswa untuk belajar serta mengembangkan potensinya. Melalui semangat SEMAR (Semua Berhak Merasa Aman), mari membangun lingkungan sekolah yang saling menghargai karena setiap siswa berhak merasa diterima tanpa harus takut direndahkan!

Dari SEMAR, lahir rasa aman untuk kita semua!

Dengan menjelajah karya mading SEMAR: Semua Berhak Merasa Aman, Sobat Anti-Bullying tidak hanya membaca dan menikmati sajian visual saja tetapi juga meresapi pesan mendalam untuk bersama-sama memutus rantai perundungan sekaligus memotivasi Sobat menghentikan "tradisi" perundungan. Mari jadikan platform ini sebagai ruang refleksi bersama agar kepedulian antarsesama tetap tumbuh dan lingkungan belajar kita menjadi tempat aman untuk merajut mimpi tanpa adanya diskriminasi. Sebab perubahan besar selalu dimulai dari keberanian kita terhadap hal kecil untuk peduli.

Salam Anti-Bullying!