Survei: Orangtua Jadi Pihak Pertama yang Sadar Anaknya Neurodivergent

Atelier of Minds melakukan survei kepada 173 orangtua anak neurodivergent untuk mengungkap perjalanan tumbuh kembang anak dan peran aktif orangtua yang aktif mendampingi perjalanan tumbuh kembang. Survei tersebut turut mencakup orangtua dengan anak gangguan spektrum autisme ASDs, ADHD, disleksia, dan lain sebagainya.

Ditemukan fakta bahwa orangtua menjadi pihak pertama yang menyadari bahwa anaknya memiliki kondisi neurologis berbeda. Sebanyak 76 persen orangtua mengaku bahwa mereka adalah pihak pertama yang tahu bahwa ada yang berbeda dari anak mereka, bahkan sebelum dokter, guru, ataupun tenaga profesional lainnya.

Meski demikian, orangtua menilai masyarakat masih belum memiliki pemahaman yang baik terkait kondisi anak dengan neurodivergent. Oleh karenanya, orangtua kerap mendapat komentar negatif terkait pola pengasuhan, seperti kurang tegas dalam mendidik, tidak disiplin, dan sebagainya.

"Semakin masyarakat itu aware dengan neurodiversitas, yang pertama itu bukan penyakit, yang kedua itu memang kondisi brain-nya itu berbeda. Kondisi otaknya itu berbeda, semakin banyak orang, hopefully, semakin menerima," ujar Chatrine Siswoyo, Founder Atelier of Minds di Jakarta, Senin (10/8/2026).

"Social stigmanya itu masih lumayan tidak berpihak pada anak-anak neurodivergent. Yang kedua, masyarakatnya juga belum siap menerima, dalam arti tadi misalnya ada anak yang berbeda sedikit, maaf, dikeluarkan dari sekolah," lanjutnya.

Selain kondisi psikologis yang kerap mengalami guncangan, orangtua juga dihadapkan pada tantangan finansial saat membersamai anak dengan neurodivergent. Sebanyak 71 persen reponden mengaku biaya menjadi hambatan terbesar untuk terapi berkelanjutan, disusul lokasi klinik atau tempat terapi yang jauh, dan antrean yang panjang. Pasalnya, sebagian besar mengaku mengeluarkan biaya di bawah 3 juta, tetapi ada juga keluarga yang menghabiskan lebih dari 10 juta hanya untuk proses screening awal.

Masalah lain yang kerap dihadapi oleh orangtua adalah pendidikan formal yang belum sepenuhnya mendukung anak dengan neurodivergent. Hampir setengah responden juga melaporkan pernah mengalami pengalaman negatif di sekolahnya. Ternyata yang paling sering muncul bukan bullying, tapi guru yang belum memahami kondisi anak secara baik. Memahami realitas saat ini, penting untuk menemukan pendidikan formal atau nonformal bagi anak neurodivergent yang inklusif.

"Inklusif itu adalah benar-benar menerima bahwa perbedaan itu ada. Yang kedua adalah bagaimana cara kita bisa mengakomodasi perbedaan tersebut," ujar Cathrine.

Intervensi yang dapat dilakukan oleh orangtua adalah memercayai pengamatan mandiri terhadap perkembangan anak yang mungkin tidak sesuai dengan milestone tumbuh kembang. Observasi yang dilakukan oleh orangtua, dapat menjadi bahan diskusi sebelum mencari ahli atau profesional yang menangani kondisi anak.

Akan tetapi, perlu dipahami bahwa kesehatan mental orangtua juga penting. Sebab, jika orangtua mengalami burnout, keputusan yang diambil dapat berpengaruh.

Terakhir, bagi orangtua yang membutuhkan bantuan profesional untuk membantu mengoptimalkan tumbuh kembang anak, carilah learning center atau sekolah formal yang benar-benar mempraktikkan nilai inklusi dalam kesehariannya. Hal ini ditekankan karena keterlibatan orangtua bukan hanya bagian dari proses, tapi orangtua adalah partner utama dalam perkembangan anak.