WCCE 2026 Bahas Peran Pendidikan dalam Mendorong Ekonomi Kreatif

Kolaborasi antara Konsorsium Perguruan Tinggi (KPT) dan Kementerian Ekonomi Kreatif menjadi salah satu upaya mewujudkan Jakarta Vision WCCE 2026. Melalui kerja sama ini, berbagai perguruan tinggi menyatukan visi untuk meningkatkan kualitas pendidikan ekonomi kreatif dan berkontribusi bagi ekosistem nasional.

KPT menekankan pentingnya keterlibatan seluruh pemangku kepentingan melalui ekosistem pentahelix, yang meliputi pemerintah, pelaku usaha, akademisi, komunitas, perantara atau lembaga keuangan, serta media. Kolaborasi ini diharapkan mendorong aksi nyata sekaligus menjaga kesinambungan kreativitas di tengah berbagai tantangan global.

Pendidikan tinggi juga berperan dalam mendorong talenta muda mengembangkan ide menjadi inovasi nyata. Hal ini diwujudkan melalui Creative Consortium Summit and Innovation Challenge di ITB pada September 2026 dengan tema "Local Heroes Go National, National Champions Go Global". Ajang ini menjadi ruang bagi mahasiswa dan talenta muda untuk mengembangkan karya yang berpotensi mendukung ekonomi kreatif.

Salah satu karya yang dipresentasikan oleh tim pemenang, Riva dan Ian sebagai pendiri U-Like Studio, adalah gim RPG berjudul "Kenupi". Gim bergaya pixel art ini mengusung pendekatan berbasis narasi (narrative-driven) dengan memadukan eksplorasi, kerajinan (crafting), pemulihan desa, dan pertarungan berbasis giliran (turn-based combat).

Pengembangan gim "Kenupi" berangkat dari keprihatinan para kreatornya terhadap anak muda lokal yang masih kurang mengenal budaya mereka sendiri. Melalui media interaktif yang dekat dengan generasi muda, mereka berupaya memperkenalkan warisan budaya Dayak Kenyah sekaligus menunjukkan bahwa kreativitas dan teknologi dapat menjadi sarana pelestarian budaya.

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara masyarakat beraktivitas, mulai dari bertransaksi hingga mencari hiburan dan berinteraksi. Menurut Prof. Helen Bailey, Wakil Rektor Urusan Global di University of the Arts London, rata-rata orang dewasa menghabiskan sekitar 6,5 jam sehari secara online di depan layar. Kondisi ini mendorong pentingnya membangun interaksi langsung di tengah kehidupan yang semakin digital.

Fenomena attention economy, yaitu persaingan untuk mendapatkan perhatian masyarakat melalui platform digital, turut menjadi perhatian. Meski teknologi memudahkan manusia terhubung, interaksi digital tidak selalu membangun rasa memiliki (sense of belonging) terhadap lingkungan sekitar. Karena itu, konsep place-making diperlukan untuk menciptakan ruang yang mendorong interaksi dan memperkuat hubungan antaranggota masyarakat.

Pendidikan tinggi dapat mendukung place-making karena memiliki keterikatan dengan lingkungan lokal sekaligus jaringan global. Salah satu pendekatan yang ditawarkan adalah model flotillas, yakni kelompok ruang atau inisiatif kecil yang saling berkolaborasi, seperti lokakarya, studio kreatif, festival komunitas, dan pelatihan keterampilan. Pendekatan ini memungkinkan kegiatan kreatif menjangkau masyarakat secara langsung dan membangun ekosistem yang berkelanjutan.

Pendidikan tinggi dapat menjadi penghubung antara pengetahuan di ruang kelas dan kebutuhan masyarakat melalui kolaborasi serta inovasi. Pengembangan gim "Kenupi" menunjukkan bagaimana kreativitas talenta muda dapat mendukung pelestarian budaya, sedangkan konsep place-making menekankan pentingnya ruang kolaborasi yang dekat dengan masyarakat. Kedua pendekatan ini menjadi bagian dari upaya membangun ekonomi kreatif yang inklusif dan berkelanjutan.