5 Dampak Penggunaan AI Secara Berlebihan untuk Tugas Kuliah

Kemampuan berpikir kritis dan menganalisa materi dapat menurun jika tidak digunakan dalam waktu yang lama. AI dapat dengan mudah memberikan jawaban hanya dengan mengetikan perintah. Dalam beberapa detik, jawaban akan muncul. Ini akan memberikan dampak ketagihan karena mahasiswa tidak perlu repot-repot mengetik panjang lebar. 

Kebiasaan seperti ini dapat mengurangi latihan dalam mencari hubungan antara konsep, data, dan argumen. Proses berpikir kritis membutuhkan waktu untuk membaca, membandingkan, dan mempertanyakan informasi. Selain itu, penggunaan AI secara berlebihan dapat menyebabkan mahasiswa malas menggali materi secara detail karena tahu sudah ada kecerdasan buatan yang akan membantu.

Dikarenakan AI selalu siap membantu kapan saja, mahasiswa jadi mudah tergoda untuk menggunakannya saat kesulitan. Bahkan urusan merangkai kalimat pun sering diserahkan begitu saja ke chatbot. Lama-lama, kebiasaan ini bisa menggerus rasa percaya diri mahasiswa untuk mengerjakan sesuatu dengan kemampuannya sendiri karena hasil dari biasanya AI terlalu rapi. 

Satu hal yang lebih mengkhawatirkan, ketergantungan ini baru akan terasa dampaknya ketika AI tidak bisa diandalkan. Misalnya saat mahasiswa dihadapkan pada tugas tanpa bantuan apa pun. Padahal, kemampuan berpikir dan menyelesaikan masalah sendiri tetap jadi kunci, entah itu saat ujian, presentasi, riset, maupun nanti di dunia kerja. AI semestinya jadi teman belajar yang membantu proses berpikir, bukan jalan pintas yang menggantikan proses itu sendiri.

Jawaban AI bisa terdengar sangat meyakinkan, padahal belum tentu benar. Chatbot terkadang melempar informasi yang keliru, mengutip sumber yang sebenarnya tidak relevan, dan menyebut referensi yang ternyata tidak pernah ada. Jika mahasiswa asal menyalin tanpa mengecek ulang, kesalahan semacam ini bisa ikut terbawa masuk ke dalam tugas. Cek ulang fakta dan referensi yang diberikan AI wajib dilakukan terutama jika jawabannya panjang. Apabila menggunakan AI untuk membantu tugas akademik, bandingkan informasinya dengan buku, jurnal ilmiah, situs resmi institusi, atau sumber akademik lain yang bisa dipercaya. 

Jika tugas menulis terlalu sering diserahkan ke AI, kesempatan untuk berlatih menyusun gagasan dengan bahasa sendiri jadi berkurang. Hasilnya memang bisa terlihat rapi di atas kertas. Namun, belum tentu mahasiswa memahami isi tulisannya sendiri. Kemampuan menjelaskan kembali materi dengan kata-kata sendiri pun jadi lebih lambat berkembang kalau proses menulis selalu dialihkan ke AI. Menulis sendiri justru memberi ruang untuk mengolah materi jadi argumen yang benar-benar sesuai dengan pemahaman pribadi. AI tetap bisa dilibatkan, tetapi lebih pas digunakan untuk mengecek struktur, tata bahasa, atau memberi masukan setelah draf selesai ditulis.

Ini adalah salah satu hal yang menjadi kekhawatiran para akademisi. Bagaimana tidak? Jawaban tugas sebagian mahasiswa kini jadi terlihat seragam dan tidak punya ciri khas semenjak hadirnya AI. Artinya, penggunaan AI secara berlebihan dapat meningkatkan risiko plagiarisme. Setiap perguruan tinggi punya kebijakan sendiri soal penggunaan AI dalam tugas, termasuk kewajiban mencantumkannya pada kondisi tertentu. Masalah lain muncul jika mahasiswa langsung menyerahkan tulisan AI sebagai karya sendiri, tanpa diolah lebih lanjut.  

Penggunaan AI di dunia pendidikan akan berdampak buruk jika tidak digunakan dengan bijak. Menariknya, beberapa kampus kini mulai menggunakan kecerdasan buatan untuk mendeteksi penggunaan AI pada tugas mahasiswa. Sayangnya, pendeteksian tulisan hasil AI sampai saat ini belum sempurna atau dapat membuat kesalahan.