4 dari 10 Anak Sekolah Alami Gigi Berlubang, Cek Gigi Saja Tak Cukup?

Pemeriksaan gigi di sekolah bertujuan menemukan anak yang memiliki atau berisiko mengalami masalah gigi sebelum penyakit menjadi lebih berat. Anak kemudian dapat diarahkan untuk menjalani pemeriksaan dan perawatan lebih lanjut.

Prof. Dante menekankan bahwa pendekatan kesehatan gigi sebaiknya tidak menunggu sampai anak mengeluh sakit.

Pesan serupa disampaikan oleh Wakil Ketua Pengurus Besar Persatuan Dokter Gigi Indonesia (PB PDGI), drg. Tari Tritarayati.

Cochrane Review yang diperbarui pada 2022 menganalisis delapan uji klinis dengan total 21.290 anak usia 4–15 tahun untuk melihat efektivitas program skrining gigi di sekolah.

Para peneliti menyimpulkan bahwa bukti yang tersedia masih belum cukup untuk memastikan bahwa skrining gigi sekolah secara tradisional membuat lebih banyak anak kemudian mendatangi layanan dokter gigi. Tidak ada pula penelitian dalam tinjauan tersebut yang memiliki tindak lanjut jangka panjang untuk memastikan apakah skrining akhirnya benar-benar memperbaiki kesehatan mulut anak.

Beberapa strategi setelah skrining tampak lebih menjanjikan. Misalnya, surat rujukan yang dibuat lebih spesifik untuk kondisi anak serta skrining yang disertai edukasi dan tawaran perawatan dapat meningkatkan kemungkinan kunjungan ke dokter gigi. Namun, kepastian bukti untuk temuan tersebut masih rendah.

Studi besar lain terhadap lebih dari 16 ribu anak sekolah juga tidak menemukan penurunan karies aktif atau peningkatan kunjungan dokter gigi yang bermakna hanya dengan menerapkan beberapa model skrining sekolah.

Temuan-temuan tersebut bukan berarti pemeriksaan tidak berguna. Sebaliknya, hasilnya menunjukkan bahwa skrining perlu dihubungkan dengan langkah berikutnya—komunikasi kepada orang tua, akses ke dokter gigi, serta perawatan jika memang diperlukan.

Tingkat keparahan karies bisa berbeda-beda. Lesi pada tahap awal yang belum membentuk lubang dapat ditangani berbeda dari gigi yang sudah mengalami lubang, kerusakan dalam, atau infeksi.

Penanganan perlu didasarkan risiko dan kondisi masing-masing anak. Pendekatannya dapat meliputi evaluasi berkala, penggunaan fluoride, konseling pola makan, dental sealant, hingga perawatan restoratif ketika terdapat lesi berlubang atau karies yang terus berkembang sesuai indikasi klinis.

Jadi, hasil CKG yang menunjukkan “ada karies” bukan diagnosis akhir mengenai seberapa berat kerusakannya atau tindakan apa yang harus dilakukan. Pemeriksaan lanjutan oleh tenaga kesehatan gigi dibutuhkan untuk menentukan kebutuhan setiap anak.

Salah satu masalah karies adalah penyakit ini dapat berkembang sebelum anak merasa sakit.

Ketika tidak ditangani dan kerusakan makin dalam, karies dapat menyebabkan sakit gigi, infeksi, hingga abses. Karies berat dapat mengganggu kemampuan anak untuk makan dan tidur serta membatasi aktivitas sehari-hari.

Dampaknya juga dapat menjalar ke kehidupan sekolah. Karies yang dibiarkan dapat memengaruhi kehadiran dan performa anak di sekolah.

Prof. Dante menganjurkan pemeriksaan rutin setiap enam bulan serta membangun kebiasaan menjaga kesehatan gigi setiap hari, termasuk menyikat gigi setelah sarapan dan sebelum tidur malam.

Sekolah pun dapat menjadi tempat menemukan masalah lebih awal. Namun, ketika pemeriksaan menunjukkan adanya karies, peran berikutnya beralih kepada orang tua, layanan kesehatan, sekolah, dan sistem rujukan untuk memastikan temuan tersebut tidak berhenti sebagai angka dalam hasil skrining.

Referensi