Nadiem Hapus Tes Calistung, P2G Minta Kemendikbud Atur Sanksi
Jakarta, IDN Times - Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek), Nadiem Makarim, menghapus kriteria tes membaca, menulis, dan menghitung (calistung) dalam penerimaan peserta didik baru (PPDB) di jenjang SD/MI.
Nadiem menilai metode ajar calistung pada anak di jenjang PAUD ke SD tidak sesuai, dan berdampak pada penilaian anak terhadap sekolah yang tidak menyenangkan.
“Ini menurut saya suatu hal yang membuat saya sangat kesal, bahwa tes calistung itu dijadikan kriteria untuk anak masuk SD. Ini suatu hal yang sudah tidak bisa lagi ditolerir,” kata Nadiem dalam Peluncuran Merdeka Belajar, Jumat (31/3/2023).
1. Perhimpunan guru minta pengawasan ketat ke sekolah
Koordinator Nasional Perhimpunan Pendidikan dan Guru (P2G), Satriwan Salim, mengapresiasi langkah Nadiem yang menghapus tes calistung untuk masuk SD.
Kendati, P2G menilai perlu ada monitoring ketat serta evaluasi berkala terhadap praktik calistung, terutama di jenjang PAUD-SD. P2G menjelaskan fenomena syarat calistung untuk masuk SD sebenarnya sudah dilarang sejak 2010, namun tidak ada pengawasan dari Kemendikbud, sehingga syarat tersebut tetap dilakukan.
“Sayangnya, monitoring, pengawasan, dan evaluasi berkala terhadap praktik tes calistung di daerah tidak dilakukan pemerintah. Praktik yang berdampak buruk bagi perkembangan mental anak demikian tumbuh subur merata di banyak sekolah, lebih parah lagi dinas pendidikan membiarkannya," kata Satriwan, Jumat (31/3/2023).
2. Perlu sanksi ke sekolah yang masih menerapkan tes calistung
P2G juga menilai monitoring dan evaluasi saja belum cukup, untuk memastikan satuan dasar pendidikan di tingkat SD tidak menggunakan tes calistung sebagai syarat masuk sekolah.
Menurut Satriwan, perlu ada aturan mengenai sanksi terhadap sekolah yang masih menerapkan tes calistung ini.
“Jadi maraknya tes calistung sebagai syarat masuk SD, juga disebabkan tidak adanya sanksi dari kementerian dan dinas pendidikan terhadap sekolah yang masih mempraktikannya," kata Satriwan.
3. Usulan ubah desain pembelajaran SD
Sementara, Kepala Bidang Advokasi P2G Iman Zanatul Haeri mengusulkan desain pembelajaran SD yang berorientasi pada pembangunan karakter anak dan pembentukan nilai.
Maka itu, diperlukan peran guru agar tidak timbul mispersepsi yang menganggap anak kelas 1 SD harus mampu calistung. Karena ada dampak buruk yang bisa berlanjut sampai usia remaja, bahkan dewasa, seperti anak jadi tak percaya diri, inferior, menilai dirinya bodoh karena masuk SD tapi tak bisa baca tulis hitung.
Guru harus sepemahaman bahwa bersekolah bukan menjadi beban berat, karena anak tak bisa calistung.
“Desain pembelajaran SD hendaknya berorientasi pada pembangunan karakter anak, penanaman dan pembentukan nilai. Sekolah adalah arena bermain dan kegiatan pembelajaran berdampak positif terhadap tumbuh kembang anak," ujar Iman.
